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网络(luò)补课机构哪家(jiā)好 线上辅(fǔ)导可靠吗(ma)安全(quán)吗，网上补课机构哪个好价位不贵(guì)

　　天(tiān)哲(zhé)教育(yù)

　　广(guǎng)州天哲教育科技有限(xiàn)公司(sī)成立于2001年3月，香(xiāng)港天哲国际(jì)教育集团成员，总(zǒng)部设在广州，目前在(zài)深圳（深圳竞哲文化发展有(yǒu)限公司）设有分(fēn)公司，华南地区第一批拓(tuò)展机构。

　　新铭堂在线

　　专注于中高考1对1辅(fǔ)导10多年(nián)，一种(zhǒng)跟线下一模(mó)一(yī)样的线上上课模式，北京地区的学员，即可以面对面授课，也(yě)可以在家上(shàng)课，效(xiào)果一样好，可以让孩子足不出户享受优质(猫踩奶是认主人了吗，猫咪频繁踩奶是在暗示什么zhì)教学资源，实(shí)现轻松(sōng)在(zài)家(jiā)和(hé)名师(shī)面对面上课(kè)。

　　学(xué)而思网(wǎng)校

　　学而(ér)思网校为6-18岁孩子提供(gōng)小学、初中(zhōng)、高中全(quán)学科课外教(jiào)学(xué)。

　　“直播(bō)+辅导(dǎo)”双师在线教育(yù)平台，实现(xiàn)了直播上课、实时(shí)互动、在线辅导、课堂测(cè)试、语音测评、及时答疑、课程回放、习题(tí)批(pī)改、错题(tí)订正，大幅提(tí)升(shēng)学习(xí)效果(guǒ)。

　　全国200多个城市的中小(xiǎo)学(xué)生(shēng)在网校有效(xiào)学(xué)习。

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　　其实(shí)辅导的(de)效果更多的在(zài)于学生自身的(de)身上。

　　其(qí)实线上的话有(yǒu)很多的名师的课程，只要(yào)我们能够耐下心(xīn)来(lái)学习(xí)都是一样的(de)。

　　因此(cǐ)先(xiān)不用管线上一对一辅(fǔ)导(dǎo)靠不靠谱，重点(diǎn)的是你靠不靠谱，如果你是一个特(tè)别(bié)热爱学习的人，而且有很(hěn)好的方(fāng)式，你应该不需(xū)要辅导，可是需要辅导(dǎo)往往是那(nà)些(xiē)，自律性不高(gāo)，学(xué)习能力不强(qiáng)的人，而(ér)这个过程(chéng)，其(qí)实(shí)是比较痛苦和漫长的(de)，必须熬得(dé)住，才能获得分数上的提高。

　　因此(cǐ)所有的辅导(dǎo)最关键的是辅导对象本身有(yǒu)没有一个能动性(xìng)，如果他有(yǒu)，再加上这些辅助(zhù)是可以的。

　　当然说到网上一对(duì)一辅(fǔ)导，有(yǒu)一些肯定是骗(piàn)人的(de)，不可能(néng)有那么多好的(de)一对一辅导，所(suǒ)以(yǐ)如果想进行这样的一对一辅导，应该去找一些正(zhèng)规的网(wǎng)站。

网上补课哪家好

　　网(wǎng)上(shàng)补课(kè)如：简(jiǎn)单学习网、新东方在线、精华(huá)网校都(dōu)是比较有名的机构。

　　1、简(jiǎn)单学(xué)习网，简单学习网(wǎng)成立(lì)于(yú)2007年初，由(yóu)北京简(jiǎn)单科技(jì)有(yǒu)限公司创办。

　　简单学习网依托北京大学研发的“CAT技术”,是中(zhōng)国第(dì)一家互动视频(pín)网校(xiào)。

　　2、新(xīn)东方在线，新东方在线中小学网络课堂(táng)为同学们提供中小学(xué)网络培训课程(chéng)，中(zhōng)小学在线辅导班，在(zài)线课(kè)程等，名(míng)师授课，全面覆盖中小学各(gè)年级知识点，助你取(qǔ)得(dé)好成绩!

　　3、精华网(wǎng)校、精华在(zài)线是(shì)北京天地(dì)精华教育科(kē)技有限公(gōng)司于2003年(nián)成立的在(zài)线教(jiào)育(yù)品牌，结合精华(huá)学校强(qiáng)大的师资(zī)和教研力量，为您提供(gōng)全面、高质量的初、高中网络视(shì)频课程，定制(zhì)的个性化辅导方案，针对性强，巩固基础，避(b猫踩奶是认主人了吗，猫咪频繁踩奶是在暗示什么ì)免(miǎn)偏科(kē)！

　　网课的好处和坏处(chù)：

　　1、好处

　　网课可以不受时间(jiān)和空间的限制，随(suí)时可(kě)以学习(xí)，提升了(le)学习效率；网课可以使得教育资源不平等问题得到解决(jué)，教育(yù)资源共享使得所有学(xué)生都(dōu)能碧猛享受到一样的服务；

　　网课可以(yǐ)利(lì)用计算机(jī)人工智能方便，针对学生(shēng)的提问问(wèn)题以及(jí)错误(wù)率，可以(yǐ)对每一个学(xué)生的(de)学(xué)习情况进行分析(xī)，有针(zhēn)对性的去辅导学生。

　　2、坏处

　　师生(shēng)不能(néng)良好的互(hù)动(dòng),缺乏互动(dòng)或者凳渗(shèn)互动(dòng)不(bù)及(jí)时；教师对(duì)学生的管控力度变小，学生不(bù)专心(xīn)悔粗桥，缺课，缺作业的(de)情况(kuàng)比较(jiào)严重；学习(xí)氛围相对较差，没(méi)有比较就觉得自己做的非常好(hǎo)；学生的自制力要(yào)求(qiú)较高，自(zì)制力不高就会各种各样的学(xué)习状态(tài)。

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