朝花(huā)夕拾藤(téng)野(yě)先生好词好(hǎo)段(duàn)，朝花夕拾(shí)藤野(yě)先生好词好句好段(duàn)摘(zhāi)抄大全是《藤野先生》回忆了在日本东北大学的(de)留学生活，表(biǎo)达了(le)深切的怀念(niàn)之情(qíng)的。

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　　牙牙学语、狼狈而逃、抱头鼠窜、穷追猛(měng)打、无(wú)拘(jū)无束(shù)

　　忍俊(jùn)不禁、愣(lèng)头愣(lèng)脑、游玩(wán)嬉戏、千山万岭、呆头呆脑

　　千姿百(bǎi)态、山石(shí)壮(zhuàng)胆、山净(jìng)水(shuǐ)秀、山高树(shù)茂(mào)、巍然矗立

　　舞(wǔ)刀弄棍、瓮(wèng)中捉(zhuō)鳖、胸(xiōng)有(yǒu)成(chéng)竹、千山一碧(bì)、不动声色

　　奇山秀水、清(qīng)逸(yì)奇丽、寸草不(bù)生(shēng)、装疯卖傻、矫揉造作(zuò)

　　1.大概是物以希为贵罢。

　　赏析：与(yǔ)句末语气的罢(bà)合用，以诙谐(xié)的口气猜(cāi)测在(zài)仙台受优(yōu)待的原因(yīn)，带有弱国(guó)国民的辛酸。

　　2.东京也无非是(shì)这样(yàng)。

　　赏(shǎng)析：表(biǎo)达了作者对清国留(liú)学生在东京造成(chéng)恶浊气(qì)氛(fēn)的强烈(liè)厌恶。

　　3.他的对于我的(de)热心(xīn)的希(xī)望，不倦的教诲(huì)，小(xiǎo)而言之，是(shì)为(wèi)中国，就是希(xī)望中国有新的医(yī)学;大而言之，是为学(xué)术，就是(shì)希望新的医学传到中国去。

　　他的性格，在我的眼里和心里是伟大(dà)的(de)。

　　赏析：深切地表达(dá)了对藤野先生的怀念和(hé)感激。

　　4.似(shì)乎正要说出抑扬顿挫的话(huà)来。

　　赏析：表(biǎo)明事实(shí)并未出现(xiàn)，不过(guò)是(shì)作者想象中的情(qíng)景，而鼓舞(wǔ)的力量是巨(jù)大的。

　　这就强烈的表现了(le)作者对藤野(yě)先生的怀念。

　　5.因为状况也无聊，说起来也无非使他失望，便连(lián)信也怕敢写(xiě)了。

　　赏(shǎng)析(xī)：这里透露了(le)作者对辛(xīn)亥革命后中国依然是半(bàn)殖民地半封建社会的(de)现状的失望和(hé)不满(mǎn)，从而也(yě)觉得无(wú)法报答藤野(yě)先生对自己对中国人民的关心和期望，含蓄的笔调更加强了文章思想的深度。

朝花夕拾藤野先生好词好句(jù)摘抄

　　朝花夕(xī)拾藤野先(xiān)生好词好句摘抄，内容(róng)旦(dàn)银猛如(rú)下：

　　好词：

　　1、物以希为贵：事(shì)物(wù)因稀少而(ér)觉得珍贵。

　　同(tóng)“物(wù)以稀(xī)为(wèi)贵(guì)”。

　　2、无(wú)非(fēi)：不外，没(méi)别的。

　　3、何尝：用在肯(kěn)定形式前(qián)表示否定，有(yǒu)未尝(cháng)、哪里、并不是的意思。

　　4、诘(jí)责：诘问谴责。

　　5、托辞：借口。

　　6、寒颤额：冷得颤抖(dǒu)的样子。

　　7、脱漏：漏掉，遗漏。

　　8、抑扬顿(dùn)挫：抑：降低；扬：升高；顿：停顿；挫：转(zhuǎn)折。

　　指(zhǐ)声音的高低起伏和停顿转折。

　　9、小(xiǎo)而言之：从小处(chù)来说，从(cóng)细节来(lái)看。

　　10、叮嘱：叮咛，再(zài)三嘱(zhǔ)咐。

　　好句：

　　1、我先(xiān)是(shì)住在监狱旁边一个客(kè)店里的，初冬搏伏已经颇冷，蚊(wén)子却还(hái)多，后来(lái)用被(bèi)盖了(le)全身，用衣服包了头(tóu)脸，只留两个鼻孔出气。

　　在这呼吸不息的地(dì)方，蚊子竟(jìng)无(wú)从插嘴，居然睡安稳(wěn)了。

　　2、仙台是(shì)一个市镇，并不大，天冷得利害，还(hái)没有(yǒu)中国的学生(shēng)。

　　3、有(yǒu)一天，本级的学(xué)生会干(gàn)事到我寓里来(lái)了，要借我的讲义看。

　　我检出来交(jiāo)给他们，却(què)只翻检了一通，并没有带走。

　　但他们一走(zǒu)，邮差就(jiù)送到一封很厚的信，拆(chāi)开看(kàn)时，第一句是:“ 你改(gǎi)悔罢！”

　　4、这种欢(huān)呼，是每(měi)看一(yī)片都有的，但在我(wǒ)，这(zhè)一声却特别(bié)听得刺(cì)耳。

　　此(cǐ)后回(huí)到中国来，我看(kàn)见(jiàn)那些闲看(kàn)枪(q025是哪里的区号，025是哪里的区号查询iāng)毙(bì)犯人的人们，他们也何尝不(bù)酒醉(zuì)似的喝(hē)彩，一(yī)呜呼，无法(fǎ)可想！但(dàn)在那时那地，我的意见却变化了。

　　5、我虽然觉得客店兼办(bàn)囚人的饭食和我(wǒ)不相干，然而好(hǎo)意难却，也只得别寻相宜的住处(chù)了。

　　《藤野先生》创(chuàng)作背景(jǐng)：

　　1902年(nián)4月，鲁(lǔ)迅22岁，他怀着寻求救国救(jiù)民(mín)真理(lǐ)的理(lǐ)想，去日本(běn)留学，在东京的(de)弘文学院补习日文。

　　1904年9月，转赴仙台(tái)，进仙(xiān)台医学专门学校学医。

　　毕(bì)业于(yú)爱知(zhī)县立(lì)医学校（现名古屋(wū)大学）的藤野先生(shēng)，在鲁(lǔ)迅入学的两(liǎng)个月前，升(shēng)格(gé)为仙台医学专门学校的解(jiě)剖(pōu)学教授。

　　鲁迅在此认(rèn)识了(le)这位日本学者，并(bìng)模桥且同(tóng)他建立了深厚的(de)师生(shēng)友谊。

　　在日(rì)本军(jūn)国主(zhǔ)义影响下，当时的日本人对(duì)中国人民抱有狭隘的民族偏见。

　　但藤野(yě)先生(shēng)并不如此，他对来自弱(ruò)国的鲁迅毫不歧视，倍(bèi)加爱护，并以自己(jǐ)的高尚品质(zhì)给鲁(lǔ)迅(xùn)以极大的(de)影响(xiǎng)。

　　这(zhè)篇散文写于1926年10月12日，当(dāng)时作者鲁迅(xùn)正遭受北洋军(jūn)阀及其御(yù)用文人的(de)迫(pò)害，从(cóng)北京南下，来到厦(shà)门大(dà)学任(rèn)教，作者作此文(wén)予(yǔ)以怀念藤野先生，此(cǐ)文最(zuì)初发表于同年十二月出(chū)版的《莽原(yuán)》半月刊第23期，后收入散(sàn)文集《朝花夕(xī)拾》。

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