1955年4月15日，一位(wèi)老人因(yīn)为腹中的剧(jù)痛(tòng)被送往普林斯(sī)顿医(yī)院，此时他(tā)的(de)主动(dòng)脉已经(jīng)扩(kuò)张到了正常血管直径的150%。三天后，由此引(yǐn)发的脑溢血夺走了当时人类最伟大的科学家的(de)生命，阿尔伯特爱因斯(sī)坦，享年(nián)76岁。当(dāng)时负责尸检的病理(lǐ)学家托马斯(sī)哈(hā)维其实并不关心爱因斯坦(tǎn)的真正死(sǐ)因，而是十分(fēn)好奇(qí)他为什(shén)么会(huì)这样聪明(míng)。面对着(zhe)当时世界上最聪明的尸体，哈(hā)维开始纠结起(qǐ)来，他当时想，如(rú)果按照爱(ài)因(yīn)斯坦的遗嘱查出病因之后就会被(bèi)火化。而此时摆在他面(miàn)前(qián)的是一个千载难(nán)逢的机会(huì)，他可以零距离(lí)的研究世界上(shàng)最(zuì)聪明的大(dà)佬，如果(guǒ)能够取得(dé)成果，不(bù)但名利双(shuāng)收，还会颠覆整个(gè)医学界。烧(shāo)掉它(tā)，实在(zài)是太可(kě)惜了。巨(jù)大的好(hǎo)奇和探(tàn)究(jiū)欲最终战胜了哈维(wéi)的理(lǐ)智，在距离爱(ài)因斯坦医学死亡(wáng)的八小时之后，哈(hā)维悄(qiāo)悄地锯开(kāi)了他的颅骨，完整地取(qǔ)出了(le)爱(ài)因斯坦(tǎn)的大脑并藏了(le)起来。然而哈维只是(shì)一(yī)个病理学家(jiā)，对大脑(nǎo)和(hé)神(shén)经系统的研(yán)究一(yī)窍不通(tōng)，所(suǒ)以哈维(wéi)在面对爱因斯坦的大脑时，除(chú)了称重和拍照什么(me)也(yě)做不(bù)了。

现在人类成年男性(xìng)的大(dà)脑平均质量是1350克，而哈(hā)维(wéi)测量的结(jié)果(guǒ)显示，爱因斯坦的大脑质量是1230克，比正常人还少了足(zú)足二两(liǎng)半。如(rú)此看来，人类的聪明程度与(yǔ)大脑的(de)绝对质量关系并不大(dà)。后来这(zhè)颗可怜的大脑被切成了(le)240块。在半个多世纪以来，人们一直(zhí)在(zài)不断的(de)探(tàn)索其中的奥秘，在1980年(nián)代的研究发现，爱(ài)因斯坦大脑中的神经角质(zhì)细胞(bāo)，比普通人多(duō)出(chū)73%，在(zài)2012年的研究又(yòu)发现，爱因斯坦的大(dà)脑顶叶比常(cháng)人大(dà)了15%，后来人(rén)们把焦点又放在了偏(piān)执(zhí)体上(shàng)等等。可是大脑这(zhè)些部分所控制的区域都(dōu)不是爱因斯坦(tǎn)的强项所(suǒ)在，因此这(zhè)些理论都没法让大多数的人所信服。而渐渐(jiàn)的，世界上大部分的人都开始相(xiāng)信这样一种说法，人类(lèi)的大脑(nǎo)只开发(fā)了不(bù)到10%，大(dà)多数的人只能使用大脑的5%甚至3%，如果能够使用大(dà)脑超(chāo)过7%，就已经是天才般的存在了，而爱因斯坦的大脑利(lì)用率已经达到了13%。在这个(gè)理论的基础上，一些研究远古地外(wài)文明的人认(rèn)为，人类的(de)大脑之所(suǒ)以没有被全(quán)部(bù)的(de)开发利用(yòng)，是因为基因中的某(mǒu)些(xiē)部分(fēn)已经被远古时期造访(fǎng)地(dì)球的高智能生(shēng)命锁死，目的是为(wèi)了防(fáng)止人类(lèi)的科技发展过快。这个理论也为各种科(kē)幻电(diàn)影提供(gōng)了(le)基础素(sù)材。经(jīng)过了《超体》、《永无(wú)止境(jìng)》这样的(de)科幻电影渲染(rǎn)之后，甚至让很多人都(dōu)相信(xìn)，如果大脑潜能开发(fā)超过50%，就(jiù)可以(yǐ)唤醒人类的超(chāo)能力，如果达到100%，就等同于神一般的存在(zài)。对(duì)于这样(yàng)的说法，你觉得可信(xìn)吗？这(zhè)个科学(xué)界最大的(de)都市(shì)传说源自一位(wèi)智商比爱(ài)因斯(sī)坦还(hái)要高出一个层次的天才。事情(qíng)要(yào)从120年前说起(qǐ)。1898年(nián)4月1日愚人节这一天，世界上智商最(zuì)高的人出生在一个犹太家庭当中，这个人叫做(zuò)威廉詹姆斯希德(dé)斯，他6个月(yuè)开(kāi)始说(shuō)话，18个月就可以阅(yuè)读纽约时(shí)报，6岁的(de)时(shí)候自学成了解(jiě)剖学和(hé)逻辑学，还(hái)可以通过自(zì)创的(de)对数(shù)算出历史(shǐ)上(shàng)任意一天是(shì)星期几。8岁学(xué)会(huì)了包(bāo)括拉丁语(yǔ)、希伯来(lái)语、俄语等的8门外语(yǔ)，而且还自创了一门(mén)语言。11岁时(shí)被哈佛大学(xué)破格录取(qǔ)，成(chéng)了当时(shí)哈佛有史以来最年轻(qīng)的(de)新生。在进入哈佛(fú)不(bù)到一(yī)年(nián)，希德斯就在(zài)高(gāo)等数学领域有(yǒu)了(le)很(hěn)高的造(zào)诣，并在100多位哈佛教授和学生的面前(qián)进行了关于思维体的(de)讲(jiǎng)座。那场(chǎng)讲座上的教授坚信(xìn)希德(dé)斯将会成为世界上最(zuì)伟大的数学家之(zhī)一。在希德斯(sī)的(de)天赋面前，IQ测试的数值(zhí)已经(jīng)爆表，人(rén)们(men)推(tuī)测(cè)他的(de)智商至少在260到300之间，相(xiāng)当于1.875个(gè)爱因斯坦。而这个天(tiān)才(cái)少(shǎo)年(nián)的(de)养(yǎng)成和他的父母是分不(bù)开的，尤其(qí)是他的父(fù)亲鲍里(lǐ)斯西德斯。鲍里斯希德斯是一(yī)位来自乌克兰的(de)犹太(tài)移民，同样是一个智商(shāng)极高的天才，曾经在七年之内获(huò)得了(le)哈(hā)佛大学四个学位，其中最(zuì)让他引以为(wèi)傲的是(shì)成为(wèi)了美国心(xīn)理学之父威廉(lián)詹姆斯的关(guān)门(mén)弟(dì)子。

也正(zhèng)是因为对导师的崇拜，不仅让威廉詹姆斯成了自己儿(ér)子的教(jiào)父(fù)，还(hái)直接将孩子的名(míng)字命名为导师的名(míng)字。威廉詹姆斯希德(dé)斯鲍里斯席德斯在孩子出生之前就已经(jīng)下(xià)定决心要释放他儿子(zi)隐藏(cáng)的潜(qián)力(lì)，因为他认为(wèi)年幼的儿(ér)子代(dài)表了一(yī)个机会，这个(gè)机会就是在现(xiàn)实的世界当(dāng)中检验他的导师曾经提出的一(yī)项理论(lùn)。美国心理学之(zhī)父威(wēi)廉(lián)詹姆斯始终认为人(rén)类只使用了一(yī)小(xiǎo)部分(fēn)的身心资源(yuán)，并发表(biǎo)在了1907年(nián)的科学杂(zá)志(zhì)上的一篇文章当中。后来随着天才少(shǎo)年被媒体的大肆报道，父亲鲍里斯坚信他(tā)的儿(ér)子被培养成了不世出的天才(cái)少年，印证了他(tā)最崇拜的导师的理(lǐ)论。可(kě)是人们没(méi)有注意到的是詹姆(mǔ)斯所说的，其实是身心(xīn)资源，而并非大脑(nǎo)，也没有(yǒu)提及任何的(de)百分(fēn)比。但是为什(shén)么后(hòu)来却出现了所谓的10%利用率(lǜ)，同时又和大(dà)脑联想在一起呢？1920年(nián)美国(guó)生理学(xué)家卡(kǎ)尔(ěr)拉什利训练小(xiǎo)老鼠走迷宫，然后去寻找食(shí)物。小老鼠(shǔ)学(xué)会以后，卡尔(ěr)就(jiù)会切掉他们的一(yī)部分脑皮层，然后再与之前(qián)进行对(duì)比。卡尔发现开始切除(chú)的时候(hòu)，老鼠并没(méi)有受到(dào)什么影响，依然可以按照训练找到食(shí)物(wù)。于是他就一直切一直切，切到一半(bàn)以后，老(lǎo)鼠似乎依(yī)然没有(yǒu)受到任何影响。直到(dào)卡尔切到(dào)了一个脑区时，发现(xiàn)这个区(qū)域对小(xiǎo)老鼠(shǔ)钻(zuān)迷宫的影响非常的大，卡尔把这个(gè)区域归结为“活性区域”，而其他对小老鼠钻迷宫影(yǐng)响不大的脑区则归结为“非活性(xìng)的区域”。而且卡(kǎ)尔(ěr)发现，他对活性脑区切除的越(yuè)多，小老(lǎo)鼠就会变得越傻，找不到食物。因此很(hěn)多人认(rèn)为这就(jiù)是(shì)因(yīn)为老鼠大部分(fēn)的大脑是没有(yǒu)被开发利用的，所以即便是被切(qiè)除掉，也(yě)对老(lǎo)鼠没有什(shén)么影响。1923年，奥地利的医生弗洛(luò)伊德提(tí)出(chū)了冰(bīng)山理论，说(shuō)人(rén)的意识就像冰山一样合肥初中排名前十名有哪些学校，合肥初中排名前十名分数线，只有露出表(biǎo)面的(de)部分才能被别人和自己(jǐ)看(kàn)见，可还有(yǒu)隐藏在(zài)水(shuǐ)下的很大一部分是人们不能轻易看到(dào)的，也就是(shì)“潜(qián)意识”。但是结合老(lǎo)鼠大(dà)脑切除的实验，人们就将冰(bīng)山理论曲解(jiě)为人(rén)脑潜能的开发程(chéng)度，把表面的小部分理解为已经(jīng)开发的脑潜能，而另外的绝大部分则被认为没(méi)有开(kāi)发出来(lái)。

后来在1936年(nián)，卡耐(nài)基出版(bǎn)了著名的《人性的(de)弱点》，在罗(luó)尔(ěr)托马(mǎ)斯为这本书写的序言当中有这样一句话，哈佛大(dà)学的(de)威(wēi)廉詹姆(mǔ)斯教(jiào)授过去常说，一(yī)般(bān)人只使(shǐ)用了他潜(qián)在心智能力的10%，这(zhè)句(jù)话(huà)随着人性的弱点(diǎn)在(zài)全(quán)球(qiú)热销传遍了全世界。10%这个(gè)数字(zì)也印在了大多数人的(de)脑海当中(zhōng)，再配(pèi)上那场著名(míng)的小白鼠切脑实验，人类大脑最多只能(néng)开发使用10%的(de)都市传(chuán)说就这样席卷了全世界(jiè)。根据调查，世界上相信这个理论(lùn)的人类超过(guò)了65%，相比之下，直到2016年，相信进化(huà)论的(de)人才只(zhǐ)有54%。那我们就先(xiān)从“进化论”说起，进化论本身也许(xǔ)不够完(wán)善(shàn)，还(hái)存在(zài)着某(mǒu)些争议，但无论是(shì)遗传还是基(jī)因突变，物种(zhǒng)进(jìn)化的本质都是自(zì)然选择的结果。在这个过程中，物(wù)种都会(huì)遵守这样一个法则，使用(yòng)或者是失去。也就是(shì)说，如果有(yǒu)机(jī)体停止使用(yòng)某些器官，它(tā)们就(jiù)会慢慢地适应，之后退化直到消(xiāo)失。比如洞穴(xué)鱼在暗无天日的地(dì)下世界(jiè)生活了千百万年之后(hòu)，眼睛已经完全消(xiāo)失了，而动物(wù)的大脑同样是(shì)经过数百万(wàn)年(nián)的自然选择不(bù)断进化所(suǒ)形成的(de)，虽然人类的大脑只占据着(zhe)体重的2%，但是(shì)作为世界(jiè)上最复杂(zá)的结构，大(dà)脑在(zài)氧气和营养上的消(xiāo)耗是巨大(dà)的(de)，就算(suàn)是你坐在那里(lǐ)休(xiū)息，什么都不想，它也(yě)依然需要整个人体(tǐ)20%的能(néng)量来维持所有的大(dà)脑功能正常运转。因为大脑(nǎo)皮层不但会调节(jié)躯体运(yùn)动，整合各种感觉、控制语(yǔ)言的最高级中枢，同时又具有抑制(zhì)整(zhěng)合(hé)情绪的功能，甚至还在时(shí)刻准(zhǔn)备着进(jìn)行应急反射。比如(rú)一(yī)个(gè)人喊你一(yī)声的同(tóng)时扔向你一个苹果，正常人(rén)就会下意识(shí)的接住，而不是(shì)无动于衷(zhōng)，这些都(dōu)是(shì)大(dà)脑时刻在运转的结(jié)果。相(xiāng)比之下，许多脊椎动物物(wù)种的(de)成年(nián)大脑只消耗身体能量(liàng)的2%-8%。这意味(wèi)着，如(rú)果我(wǒ)们真的只使用了我们潜在脑力(lì)进化的(de)10%，贡献(xiàn)出这么多的能量(liàng)来(lái)维持整个大脑的功能(néng)，对(duì)于进(jìn)化来(lái)说是一种极(jí)大的浪费，拥有一个(gè)体积更小，效率更高的(de)大脑，才能更加(jiā)的(de)凸显出(chū)生存(cún)的优势。所以从(cóng)进化上来说，大(dà)脑是(shì)不可能(néng)仅仅开发了10%的。

可是卡尔的老鼠实验又怎么(me)解释呢？其(qí)实在当时，由于相(xiāng)关的(de)知(zhī)识盲(máng)区，卡尔(ěr)所切除的部(bù)分脑(nǎo)区其实是属于(yú)初级(jí)的(de)视(shì)觉皮层，当他(tā)被切(qiè)掉(diào)的越多，导(dǎo)致(zhì)的视觉(jué)受损就越严重，小老(lǎo)鼠的(de)视野范围(wéi)会变得越来越小，慢慢的(de)看不见，最终导(dǎo)致了寻找食物变得越来(lái)越(yuè)困难。随着科学的(de)发展，我们已经可(kě)以通(tōng)过(guò)正电子(zi)发(fā)射、断层扫描和功能性的(de)磁共振成像(xiàng)技术来监测大(dà)脑的活动(dòng)。研究发现，大脑的每个部(bù)分的(de)功能都是不(bù)可或缺的，当一个人在做特定的任(rèn)务时，大脑的不(bù)同部分是在(zài)协同工作的，哪怕只是活(huó)动一(yī)下手指，也是上亿个神经元(yuán)协调(diào)工作的结(jié)果。即便是在(zài)睡觉的时候，大(dà)脑也会处(chù)在一个不断活(huó)动的(de)状态(tài)。因(yīn)此，与大脑(nǎo)开发10%的都市传说恰恰(qià)相反(fǎn)，目前人类还没(méi)有找到(dào)一个完全(quán)不活跃(yuè)的大脑区(qū)域，这意味着人类的(de)大脑其实已经被开发了(le)100%。大脑利(lì)用(yòng)率(lǜ)不到10%的广(guǎng)泛流行还(hái)有一个非(fēi)常(cháng)现实的(de)原因，那就是利益。成为绝顶聪明(míng)的天才是每个(gè)人所(suǒ)希望的事儿，所以小白(bái)鼠实验、超高智商的天才(cái)培养、冰山(shān)理(lǐ)论以及卡内基著作(zuò)的畅(chàng)销(xiāo)都成了(le)营(yíng)销故事当(dāng)中最好的素(sù)材，再加(jiā)上一些相(xiāng)关科幻电影的渲染，使得更多的人(rén)相信了这个(gè)都市传说。这也意味着更多的人期待(dài)一种(zhǒng)尖(jiān)端的技术或者神奇(qí)的药物可(kě)以(yǐ)解锁它(tā)，让他们在一夜之(zhī)间成为超级天才(cái)。所(suǒ)以当(dāng)有人告诉你可以利用剩余的(de)大脑(nǎo)潜力(lì)来提(tí)高智慧(huì)，你要做的就是紧(jǐn)紧的捂住钱包。

其实你的大脑和爱因斯坦之间并没有(yǒu)太大(dà)的差距(jù)，人与人(rén)之间(jiān)的大(dà)脑相似度高达94%，但是(shì)人与人之间的(de)理解(jiě)能力、记(jì)忆能(néng)力(lì)以(yǐ)及创造力确实(shí)存在着巨大(dà)的差异，这并不是因为(wèi)大脑使用(yòng)率的不足，而是在于神经(jīng)元(yuán)的(de)数量以及(jí)单个神经(jīng)元(yuán)的链接数。人(rén)类的大(dà)脑大概有800亿个神经元，神经(jīng)元与神经元之(zhī)间并(bìng)不会直接(jiē)相连，而是会形(xíng)成一种叫(jiào)做突触的(de)结(jié)构(gòu)，可(kě)以通过神经递质(zhì)将神经(jīng)元(yuán)之间的电信(xìn)号进(jìn)行(xíng)传递(dì)。我们任何的行为、想法、念头或者(zhě)是知识(shí)点在大脑当中都是一个信号，那么你的知(zhī)识越多，想法越多(duō)，所形成的突触就会(huì)越多，而(ér)当你的知识(shí)越(yuè)牢(láo)固，想(xiǎng)法越(yuè)熟练，突出的结构就会变(biàn)得越(yuè)强(qiáng)大。反过来，这个知识点(diǎn)或者是想法(fǎ)的突(tū)出结(jié)构(gòu)越(yuè)强大，意味(wèi)着知识点(diǎn)的记忆越(yuè)深刻，想法和动作就越娴熟(shú)，每一(y合肥初中排名前十名有哪些学校，合肥初中排名前十名分数线ī)个神经(jīng)元最(zuì)多(duō)可以(yǐ)发(fā)出(chū)8000个(gè)突(tū)出(chū)。但是，一般人实(shí)际发(fā)出的连一半都达(dá)不到。比如张三的大脑有900亿个(gè)神经元，每(měi)个神经元平均有5000个(gè)突触链接，那(nà)么张三(sān)的(de)知(zhī)识量就有900亿(yì)乘以(yǐ)五千四(sì)百五十万(wàn)亿个，而李四的(de)大脑(nǎo)有800亿个神经(jīng)元，每个神经元(yuán)平均(jūn)有2000个突触链接，那么(me)李(lǐ)四的知识量就有800亿乘以两千一百六十万一个。虽然(rán)这是为了让大家能(néng)更好地理解所(suǒ)做出的一种量化(huà)比(bǐ)喻(yù)，但是两个(gè)人的(de)知识量差距(jù)确实是巨大的。我们(men)在每天的所(suǒ)有活动与思考时(shí)，在大脑里面(miàn)实际上就只发生这两类活动，一(yī)个就是(shì)在强化已经形成的突出，另一个就是(shì)在形成新(xīn)的突出，也(yě)就是学习到新(xīn)的知识。而这些(xiē)突出(chū)的结构越强大，大脑神(shén)经(jīng)元(yuán)之间的联(lián)系就越紧密(mì)，那(nà)么(me)在同(tóng)样(yàng)的工作要(yào)求之下，大脑就可以更快的调集更多的神经元，进(jìn)入到活跃状态。大脑传递信(xìn)息的效率就会更(gèng)高(gāo)，那么(me)外部表现出来的就(jiù)是更聪(cōng)明、更(gèng)熟(shú)练。反之，大(dà)脑(nǎo)调集活跃的神(shén)经元数量过(guò)少，大脑传递的(de)信息效(xiào)率就会低，外部的(de)表现就(jiù)是笨拙、反应慢(màn)。而(ér)我们大脑中的电信号是通过信息刺激所(suǒ)产(chǎn)生的(de)，产(chǎn)生之后又(yòu)会引发连锁反应，那么这(zhè)就赋予了人(rén)类大脑更(gèng)强(qiáng)的一(yī)种联合(hé)能力。

由一个神经元受到(dào)刺激，最多可(kě)以发(fā)出8000个知识点的链接，而这8000个知(zhī)识点(diǎn)它(tā)又激活了8000个神经元，如(rú)果每个神经(jīng)元又发出(chū)8000个知识点链接，就意(yì)味着最初的一个知识点会产生的(de)连锁(suǒ)反应，而激发(fā)出(chū)无(wú)数的念(niàn)头和(hé)联想(xiǎng)，我们的创造力就这(zhè)样产生了。但(dàn)是人脑的神经(jīng)元并不是天生就(jiù)拥有8000个(gè)链接的突触，多数的人在一生当中，平均每个神经元(yuán)所拥有的链接突(tū)触其实连8000的一半都不到。因此(cǐ)，想让大(dà)脑变得更聪(cōng)明，本质(zhì)上就是(shì)增加神经元的数量和增加突(tū)出的数量(liàng)。研究发现，大脑的海马(mǎ)体中每天可以产(chǎn)生大(dà)约700个新的(de)神经元(yuán)，除了自然(rán)生长的神经元，也可以通过学(xué)习、运(yùn)动和健康(kāng)的(de)饮食来(lái)促进新的(de)神经(jīng)元(yuán)生成，而压力、睡(shuì)眠不足和酒(jiǔ)精则(zé)会阻碍新神经元(yuán)的生成(chéng)。而(ér)增加突触的数量，就是(shì)通(tōng)过主动的学习或者是思考，不(bù)断(duàn)产(chǎn)生新的突(tū)触，然后再强(qiáng)化它们(men)。这就是为什么善于主动学(xué)习和(hé)勤(qín)于思考(kǎo)的人往往会变得更加聪明。所以爱因斯坦曾经这样说，并不是因为我多(duō)聪明，我只是比常人花更多(duō)的时(shí)间去(qù)思(sī)考问题而(ér)已。另外，突触还有(yǒu)这样一个(gè)特点，它是动态形成与动态削(xuē)减的，用的多的突触就(jiù)会被强化，用(yòng)的少的就会被弱化，甚至会被消除，或者(zhě)是被其他的信(xìn)息占用。外(wài)部的(de)表现就是(shì)遗忘(wàng)和记忆衰(shuāi)退。这一点在进化方式上和(hé)洞穴是一样的，比如不喜欢主动思考，懒(lǎn)得动脑的人，整(zhěng)天对着(zhe)电视或者是电子设备的时(shí)候，大脑就处在一个被(bèi)动接(jiē)受信息(xī)的状态，是得不到主动信息(xī)刺(cì)激(jī)的(de)，那么这种就(jiù)基(jī)本不会形成有效的新的突出，所以封锁人类大脑的(de)不是外星(xīng)人，而是(shì)我(wǒ)们自己。

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