原生(shēng)家庭(tíng)是指离异吗，为什么说原生家庭可怕原生家庭不(bù)是指离(lí)异的。

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原生(shē讳疾忌医的故事简短，讳疾忌医的故事和寓意ng)家庭是指(zhǐ)离异吗(ma)，为什(shén)么说原生(shēng)家庭可怕

　　原生家庭(tíng)是一(yī)个社(shè)会学概念(niàn)。

　　是指儿女还未成婚，仍与(yǔ)父母生活在一起的家庭(tíng)。

　　新生(shēng)家庭就是夫(fū)妻(qī)双方组(zǔ)成的(de)家(jiā)庭(tíng)，这样的家庭不包括夫妻双方的(de)父母。

　　我们应该正确(què)衡(héng)量(liàng)原生家庭和新生家庭的关系。

　　当我们(men)的(de)家庭还(hái)是原生家庭(tíng)时(shí)，子女应(yīng)当孝敬父母，父母应当(dāng)关心子(zi)女的生(shēng)活。

　　当我们有了新生家庭后，在这(zhè)个新生家庭中(zhōng)妻子与丈夫二(èr)人要结合(hé)为(wèi)一(yī)体，应该尽量在(zài)精(jīng)神(shén)和物质上从对原(yuán)生家庭的依赖(lài)或影响中走出来，注重新生家庭中夫妻(qī)二(èr)人的合一，更多(duō)地(dì)尊重新生家庭中的丈夫(fū)或者妻子的意(yì)见。

　　人要认(rèn)识自己原生(shēng)家庭的影响，才不致将原生家庭一些(xiē)负面的元素(sù)带(dài)到新家(jiā)庭去。

　　原生家庭和(hé)离异家庭(tíng)对孩(hái)子影响的(de)不同

　　原生家庭的孩(hái)子和离异家庭的孩(hái)子，他们的(de)成长(zhǎng)过程就是(shì)不一样(yàng)，缺(quē)少了一(yī)份父母的爱，在十几年的成长中，对于性格、学习、做事都有一定影响。

　　原生家庭的孩子，有一股发(fā)自内心的(de)自信，亲生父母打骂是怎么也进不了(le)孩子心的。

　　但离异家庭的(de)孩子，就不一样了(le)，不(bù)是亲生的父母打(dǎ)不敢(gǎn)打，骂(mà)也不敢骂，生怕两(liǎng)者之(zhī)间的生(shēng)气越来越生。

　　那些(xiē)已经(jīng)离异过的父母或者孩子，既然已经选择，前(qián)路漫漫，往(wǎng)事清零，让新的(de)一年里有(yǒu)个好运气，过好自(zì)己的(de)每一天。

　　从小缺失(shī)的爱，它不是你(nǐ)犯错的理由，因为没(méi)了这(zhè)些(xiē)爱，你才要更(gèng)强大(dà)和更努(nǔ)力，让自己的以后过得更好。

原(yuán)生家庭(tíng)问(wèn)题是指什么(me)

　　在社会(huì)学的定义上，原生家(jiā)庭(tíng)指的是(shì)儿女还未成婚(hūn)，仍(réng)和父母(mǔ)在一起(qǐ)生活的家庭。

　　一个温馨、充(chōng)满爱和关怀的原生(shēng)家庭，对子女的性(xìng)格塑造有着至关重要的正面引导作(zuò)用(yòng);反之(zhī)，缺乏爱和温暖(nuǎn)的原生家(jiā)庭，对孩子的心理(lǐ)，则会带来严重的(de)伤(shāng)害。

　　奥地利(lì)著名心理学家阿德(dé)勒曾(céng)说过这样的一(yī)句名(míng)言：幸福的人(rén)，一生都被童年治愈;不幸的(de)人，一生(shēng)都(dōu)在治愈自己(jǐ)的童年。

　　他这句话，将原生(shēng)家庭对孩子(zi)心理抚(fǔ)慰的影响(xiǎng)力，深(shēn)刻地揭露(lù)了出来。

　　一个原生家庭(tíng)中，父母的漠视，会对(duì)孩子的身心成长，造成(chéng)深深的伤害。

　　孩(hái)子在这样的一个家庭(tíng)中长大成(chéng)人，自我的人生观、价值观以及世界观(guān)，都会受(shòu)到(dào)负面的(de)影响。

　　最典型的(de)一个表现，就是会使得孩子(zi)的性格(gé)变(biàn)得更孤(gū)僻自闭，不(bù)愿(yuàn)敞开心扉和他人坦诚交流，疏(shū)远了(le)身边人，也就会让(ràng)孩子疏远了这个世界(jiè)，也将会(huì)极大地缺乏阳(yáng)光、积极(jí)、乐观的(de)心态。

　　尤(yóu)其(qí)是这(zhè)种只注(zhù)重偏(piān)爱一个(gè)孩子，而忽略另一个孩子心理感受(shòu)的亲(qīn)子关系。

原生家庭(tíng)问题都有哪些问题

　　孩(hái)子在混乱和(hé)充满(mǎn)冲(chōng)突的家庭环境中长大，或有一(yī)个经常暴怒的父母，这样的孩子(zi)往往会认为(wèi)，大声(shēng)争吵和辱骂是(shì)正常的沟通方式。

　　因此(cǐ)，在(zài)他们成(chéng)年后(hòu)，往往(wǎng)也会用(yòng)这种沟通方式去和(hé)他人相处，这很(hěn)容易伤害(hài)亲密关系。

　　另外，在一个父母双方都经常情(qíng)绪低落、互相争吵的环(huán)境中长大，会大大提(tí)高孩子的焦虑水平。

　　他们可(kě)能会产生信(xìn)任问(wèn)题，认为(wèi)家(jiā)庭生活是不(bù)稳固(gù)的，所(suǒ)有(yǒu)的(de)关系都是(shì)脆弱(ruò)和不可靠的(de)。

　　1、孩(hái)子经常(cháng)遭到父母的拒绝和忽(hū)视(shì)

　　孩(hái)子需(xū)要父母看到并接(jiē)受他们真实的样子(zi)。

　　如果父母不能看到孩子(zi)真实(shí)的性格，而一(yī)味用自(zì)己理(lǐ)想中的(de)样子(zi)去要求孩子，孩子(zi)就会很(hěn)容易情绪低落、缺乏自(zì)信(xìn)、没有主见――经(jīng)常需要(yào)别(bié)人(rén)对自己的评价，让(ràng)别人告诉自(zì)己应该怎么做。

　　就(jiù)比如说(shuō)，一个生性(xìng)羞涩(sè)的孩(hái)子，但父(fù)母(mǔ)却总让他应对各(gè)种社(shè)交场(chǎng)合(hé)，孩子并不会真的如父母期望的那样发生改变，反(fǎn)而他们会(huì)因此不能(néng)了解自(zì)己的优势和(hé)弱点。

　　他(tā)们可能会发展出(chū)冲突(tū)的自我认知，经常会这样(yàng)想(xiǎng)：我(wǒ)现在是这样，但我本应是(shì)另外的样子(zi)。

　　父母(mǔ)忽(hū)视孩子(zi)真实(shí)的样子，拒绝(jué)接受孩子(zi)的本性，一(yī)方面会导致孩子一直(zhí)到成(chéng)年都(dōu)总觉(jué)得自己不够好，另一方面(miàn)，他们中(zhōng)的(de)很多人也(yě)变(biàn)成了吹(chuī)毛(máo)求疵的(de)人，经常用不合理的标准来(lái)要求他人。

　　2、是受过情感/身体(tǐ)/性虐待等创伤经历(lì)的幸存者

　　虐待是(shì)一个(gè)非常复杂的问题，它对孩子造成(chéng)的影响用(yòng)好(hǎo)几(jǐ)篇(piān)论文也(yě)说不完。

　　一般(bān)来说(shuō)，受到虐待往往会造成这些后果：低自尊、焦(jiāo)虑、抑郁、信任(rèn)问题(tí)、自我评价过低(dī)、好斗、亲密关系和(hé)两(liǎng)性关系上的(de)问(wèn)题等等。

　　3、父母中的一方角色缺失或在情(qíng)感上遭到(dào)父母中某一方的抛(pāo)弃(qì)

　　很多孩子是缺爱(ài)的，他(tā)们并(bìng)不(bù)缺(quē)衣少食，却从来都(dōu)感受不到父(fù)母(mǔ)的爱，和父(fù)母(mǔ)之间(jiān)有强烈的距离感。

　　事实上，往(wǎng)往这些父(fù)母自身(shēn)存(cún)在(zài)很严重的(de)问(wèn)题(tí)(他(tā)们也是原生家庭的受害者!)，使他们无法对(duì)孩子表达出温暖和爱。

　　孩子(zi)往往会觉得，他们之所以(yǐ)感受不(bù)到父母的爱，是因为不够好(hǎo)或完美。

　　他们可能会(huì)变(biàn)成完美主(zhǔ)义者(zhě)，以离谱的高标准来要求自己(jǐ)以(yǐ)及(jí)自己身边的(de)人。

　　而因为(wèi)他(tā)们(men)觉得自己不够(gòu)好(hǎo)，也就会很难对自(zì)己的伴侣敞开心扉(fēi)，分(fēn)享自己的(de)感觉和想(xiǎng)法。

　　因为他(tā)们(men)总是担(dān)心，一旦对方知道了自(zì)己真实的样子，就会失去对方的尊重(zhòng)和(hé)爱。

　　另一个(gè)极端的可(kě)能(néng)是，他们也有(yǒu)可能会极(jí)端依赖自己的伴侣，希(xī)望伴侣能够给他们那些没有从父母身上获取的、无穷无尽(jǐn)的爱。

原生(shēng)家(jiā)庭(tíng)为什么对(duì)一(yī)个(gè)人影响(xiǎng)很大

　　早年的情感会决定你(nǐ)的言(yán)语，言语会决定你的社会性，社会性就是(shì)社(shè)会(huì)交往(wǎng)的能力(lì)，而(ér)社会性(xìng)，又(yòu)会影(yǐng)响到你后边的认知方式。

　　当(dāng)你尚不具(jù)备判断(duàn)能力时，你(nǐ)最基(jī)本的认知来自你的家庭。

　　不仅仅是你(nǐ)的世(shì)界(jiè)观、人生观、价值观(guān)受到(dào)它的强烈影响(xiǎng)，而(ér)且你为人处世的方(fāng)式(shì)方(fāng)法、你思考问题的方式都会受(shòu)到家(jiā)庭、最亲近的人的影响。

　　良好的家风(fēng)、教育和财力为个(gè)人(rén)的长进提供了较好的基础和条(tiáo)件，如果(guǒ)你有幸生在这样的家庭里面，是值得庆幸的(de)事情(qíng)。

　　原(yuán)生(shēng)家庭(tíng)对你的影响(xiǎng)程(chéng)度高低来(lái)自于(yú)你(nǐ)个(gè)体独立(lì)的力量和家庭影响(xiǎng)的力量对比：如(rú)果你个体独(dú)立的(de)力量(liàng)越大(dà)，那(nà)他们的影响越小;反(fǎn)之，如果你个体独(dú)立的力(lì)量越小，那家庭的(de)影响越大。

　　1、缺(quē)爱

　　缺爱从(cóng)成因(yīn)上(shàng)可(kě)以分为(wèi)情感忽(hū)视型、情感(gǎn)虐待型和情(qíng)感混乱(luàn)型(xíng)。

　　情感忽视(shì)型指的是父母对(duì)孩子(zi)关(guān)爱太少，容易让孩子通过讨好来获得爱，觉得自(zì)己不配被(bèi)爱，渐渐发展为依赖类型(xíng)中的焦虑型。

　　情感虐(nüè)待型指的是(shì)孩子的父母惯用打骂(mà)和贬低的方式(shì)教育(yù)孩(hái)子(zi)，这容(róng)易让孩子开始自我否定(dìng)，对他人抱有敌意和(hé)惧意(yì)，发(fā)展为依恋类型中的隔离(lí)型。

　　情(qíng)感混乱型(xíng)指的(de)是(shì)父母(mǔ)自(zì)身有严重的心理(lǐ)问题，情绪不稳定，常常给孩子造成巨大创伤，事后又极力弥补或者道歉。

　　容易让孩子辨(biàn)别(bié)不出好坏(huài)情绪，发展为依恋类型中的混(hùn)乱(luàn)型。

　　2、指责

　　经常(cháng)指责别人的人，往往看到的是别人的错误、缺点和不(b讳疾忌医的故事简短，讳疾忌医的故事和寓意ù)足，并(bìng)且(qiě)会(huì)把结果的糟糕(gāo)和自(zì)己不(bù)好的感(gǎn)受，都归结给对方。

　　面对喜欢指(zhǐ)责的人，他人的感受会非常糟(zāo)糕，就像一(yī)无是处(chù)的人，不论怎么做(zuò)都(dōu)无法满足(zú)这类人的要求。

　　指责是(shì)一个代际传承(chéng)的问题(tí)，喜欢(huān)指(zhǐ)责别人的人，往往有个喜欢指责他们的父母，在他们的父母看来，他们没有优(yōu)点，不应该犯错，在都是你(nǐ)不好(hǎo)、都是你的错、都是因(yīn)为你的批评(píng)中长大。

　　因此，他们非但不会变得宽容理解，反而会内化他们的父母的形象，在内心塑造一个无比(bǐ)严厉(lì)的批评者，对自(zì)己和(hé)对他(tā)人都十分(fēn)挑(tiāo)剔。

　　被指责长(zhǎng)大的(de)人(rén)活成(chéng)了他们(men)父(fù)母(mǔ)的模样，用指责来(lái)诱导他人，来验证早年经(jīng)验的正确性。

　　如果你想要改善(shàn)和这类人(rén)之间的关系，就不能受其(qí)潜意识(shí)诱导，而要在(zài)他每一次(cì)指(zhǐ)责的时候肯定他。

　　3、控(kòng)制

　　双方的关系越亲密，就越容易发生情感操控(kòng)的(de)情况。

　　全球反情感暴力专(zhuān)家(jiā)、美国(guó)著名心(xīn)理学博士丽莎·阿伦森(sēn)·方(fāng)特(tè)斯(sī)在她(tā)的书《情(qíng)感(gǎn)操纵》中，认(rèn)为亲密关系(xì)中的(de)情(qíng)感操纵(zòng)，指(zhǐ)的是运用情感(gǎn)成(chéng)为(wèi)伤害对方的武器，支配、胁迫他人(rén)，从而(ér)使自己的目的得以达成。

　　电视剧《小欢喜》中乔(qiáo)英子和妈妈宋倩(qiàn)的关系便可以体现这一(yī)点，宋(sòng)倩(qiàn)对英子说的最多的话就是：英子，你可(kě)是妈的一切呀!、你是妈妈身上掉(diào)下来的一块肉、妈是和你最亲的人了，还能(néng)害你呀!这样(yàng)的缺乏边界的情感关系，会(huì)让人变(biàn)得窒息，英子最后得(dé)抑郁症(zhèng)也证实了这一点。

原生(shēng)家庭(tíng)缺(quē)爱的人(rén)如何自救

　　缺爱的孩子，经历(lì)的童年肯(kěn)定有特别不容易的一(yī)面，但也有(yǒu)特别强大的一面。

　　如果你小时候很孤单，少(shǎo)有人陪伴和照(zhào)顾。

　　那你为(wèi)了活下来，往往会(huì)更(gèng)加独(dú)立，有超过同龄人的生活自(zì)理能力;如(rú)果你父母情绪比较暴躁(zào)，那(nà)你(nǐ)为了家(jiā)庭和睦，让父母(mǔ)少生(shēng)气，就(jiù)会不(bù)知不觉练就超过同龄人的(de)情(qíng)绪观(guān)察能力和共(gòng)情能力，时间长了就像有情(qíng)绪(xù)读心术一样，能准(zhǔn)确把握(wò)别人此(cǐ)时此刻(kè)的(de)情绪，更知道别人想听的(de)话和(hé)希(xī)望你做的事;如果(guǒ)你的父母把(bǎ)你交(jiāo)给亲戚(qī)朋友老师轮流带(dài)，那你就会练就很强(qiáng)的适应(yīng)能力，甭(béng)管跟谁都能(néng)相处，不怕陌生的环境(jìng)。

　　苦涩(sè)的背后(hòu)，你(nǐ)也(yě)被赋(fù)予了特殊力量(liàng)。

　　这(zhè)些力(lì)量在你的过去帮助过你，在(zài)未来(lái)依(yī)然会在某个角(jiǎo)度帮助你。

　　你该做(zuò)的不是嫌弃它们，而(ér)是感(gǎn)谢它们，拥抱(bào)它们，善(shàn)用它们。

　　它们(men)其实早就(jiù)成为了你的一部分。

　　经历了种(zhǒng)种苦涩后(hòu)，你值得被爱，你身上(shàng)附加的种(zhǒng)种力量也(yě)值得被爱。

　　而那个地方(fāng)藏着(zhe)的，其实就(jiù)是你内(nèi)心深处那个弱小的(de)孩子。

　　这个(gè)孩子(zi)是(shì)你(nǐ)潜意(yì)识里童年的缩(suō)影。

　　曾(céng)经，那是个无助的孩子，但现在，这个孩子有了(le)依靠(kào)。

　　那个依靠，就是如今成年的你。

　　你可(kě)以重新接纳他，给他无条(tiáo)件的爱(ài)，把他抚(fǔ)养长大。

　　当(dāng)你的内心小孩成长(zhǎng)了(le)，觉醒(xǐng)了，放开了(le)，不再恐惧了，再(zài)加上帮助过你的(de)特质加持，你(nǐ)甚至(zhì)会比从小(xiǎo)一帆风(fēng)顺的孩子，更加有(yǒu)力量。

　　尼采曾(céng)说：杀不死(sǐ)我的，会使我(wǒ)更(gèng)强大(dà)。

　　大(dà)成(chéng)就者(zhě)，往(wǎng)往(wǎng)都曾经历常(cháng)人所不能承受之痛。

　　你经历过(guò)的伤痛，不只(zhǐ)是(shì)伤痛(tòng)，更是潜在的能量。

　　接(jiē)纳(nà)真实(shí)的自己，善用你特殊(shū)经(jīng)历赋予你的特质，发挥出更(gèng)大的(de)潜能。

　　他们将爱情(qíng)问(wèn)题首(shǒu)先(xiān)看做是一个被爱的问(wèn)题，而不是(shì)去(qù)爱(ài)和有没有能(néng)力去爱的问题。

　　但是，爱其实是一门艺术(shù)，需要人们有相关(guān)的(de)知(zhī)识并付(fù)出相(xiāng)应的努力。<讳疾忌医的故事简短，讳疾忌医的故事和寓意/p>

　　非安全型人格(gé)其实，是(shì)没有爱的能力的，因(yīn)为缺爱(ài)，他们(men)在两(liǎng)性关(guān)系中，更多(duō)的是索取(qǔ)。

　　依据艾利(lì)希·弗洛姆(mǔ)的(de)理论，其(qí)实爱(ài)的能力，应该是有勇气不计(jì)回报的(de)去爱一个人，全心全意的为对方好。

　　在爱的(de)过程中，促使我们成长，让我们得到幸福。

　　在我们(men)年幼的(de)时候，如果(guǒ)你(nǐ)感觉(jué)到被你(nǐ)妈妈忽略(lüè)。

　　长(zhǎng)大之后，你需要有意识的知道，你妈妈那时候需要(yào)工(gōng)作，保证你的生活。

　　你爱着你的母(mǔ)亲，其实就(jiù)更不应该去记(jì)恨她(tā)那(nà)么久，那么多(duō)年(nián)。

　　你需(xū)要(yào)与自(zì)己和解，你(nǐ)欠(qiàn)你母亲一句原谅。

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