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  悲守穷庐,将(jiāng)复何及(jí)的意思是只能悲哀地坐守(shǒu)着那穷困的(de)居舍(shě),其时悔恨又怎么来得及?这句(jù)话出(chū)自诸葛亮的(de)《诫(jiè)子书》。悲守穷庐将复何及的(de)意(yì)思(sī)

  悲(bēi)守穷庐(lú),将复何(hé)及的全句是“年与时驰,意与日去,遂成(chéng)枯落,多不接世,悲守(shǒu)穷(qióng)庐,将(jiāng)复(fù)何及。

  ”意思(sī)是年(nián)华(huá)随(suí)时光(guāng)而飞驰,意(yì)志随岁月而流逝。

  最(zuì)终枯败零(líng)落,大多不接触(chù)世事、不为社会(huì)所用,只(zhǐ)能(néng)悲哀地(dì)坐守(shǒu)着(zhe)那(nà)穷困的居舍,其(qí)时悔恨又怎么来得及(jí)?

  悲守穷庐,将(jiāng)复何及(jí):穷庐:穷困潦倒(dào)之人住(zhù)的陋室。

  将复何及(jí):又怎么来得及。

悲守(shǒu)穷庐(lú)将复何及(jí)的出处(chù)

  悲守穷(qióng)庐(lú),将复(fù)何及出自诸葛亮(liàng)的《诫子书》。

  原文如下:夫君子之(zhī)行,静以(yǐ)修身,俭以养德。

  非淡泊(pō)无以明志,非宁静无(wú)以致远。

  夫(fū)学须静也(yě),才须学也,非学(xué)无以广才,非志(zhì)无以成学。

  淫慢则不能励精,险(xiǎn)躁则不(bù)能治性。

  年与时驰,意与(yǔ)日(rì)去,遂(suì)成(chéng)枯落,多不接(jiē)世,悲守穷庐,将复何(hé)及!

  翻译为(wèi):君子的行为操守,从宁(níng)静来提高自身的修养(yǎng),以节(jié)俭来培养自己(jǐ)的品德。

  不(bù)恬静(jìng)寡欲(yù)无(wú)法(fǎ)明(míng)确志(zhì)向,不排(pái)除外来(lái)干(gàn)扰(rǎo)无(wú)法达(dá)到远大目(mù)标。

  学习(xí)必(bì)须静心专一,而才干(gàn)来自学习。

  所以不(bù)学习(xí)就(jiù)无法增长才干,没(méi)有志向就无法使学习(xí)有所成就。

  放纵懒散就无法(fǎ)振奋精神,急躁(zào)冒险(xiǎn)就不能陶冶(yě)性(xìng)情(qíng)。

  年华随时光(guāng)而飞驰,意志随(suí)岁月而流逝。

抖音我从来没想过我这放荡的灵魂是什么歌,抖音有一首歌什么荡悠悠>  最终(zhōng)枯败零落,大多不接(jiē)触世事(shì)、不为社会所用,只能悲(bēi)哀地坐守着那穷困的居(jū)舍,其(qí)时悔恨又怎(zěn)么来得及?

悲守穷(qióng)庐将复(fù)何及意思是什么(me)

   “悲守穷庐,将复何及”的意思是悲哀地坐守着那穷困的居舍,又(yòu)怎么来(lái)得及呢?这(zhè)句话出(chū)自诸(zhū)葛亮的《诫子书》,《诫子(zi)书》是诸葛亮临终前写给他儿子诸葛瞻嫌扒(bā)的一(yī)封家书。

悲守埋春穷庐将(jiāng)复何(hé)及的意思

   及:来得及,赶上(shàng)。

  悲哀地坐守着那穷困的(de)居舍,又怎(zěn)么来(lái)得及呢?

   这(zhè)句话出自《诫子书》,《诫子(zi)书》是三国时期政治(zhì)家诸葛亮临(lín)终前写给他儿子诸(zhū)葛瞻(zhān)的一封(fēng)家书。

  从文中可(kě)以看作(zuò)出诸(zhū)葛亮是(shì)一位品格高洁、才学渊(yuān)博的(de)父(fù)亲(qīn),对儿子的(de)殷殷教诲与无(wú)限期望尽在此书中。

《诫子书(shū)》全文

   夫(fū)君(jūn)子之行,静(jìng)以修(xiū)身,俭以养德(dé)。

  非淡泊无以明(míng)志(zhì),非(fēi)宁(níng)静无以致(zhì)远。

  夫(fū)学须静也,才须(xū)学也。

  非学无以广才,非志无以成学。

  慆慢则不能(néng)励(lì)精(jīng),险躁则不能治性。

  年(nián)与时驰,意与日去,遂成(chéng)枯落(luò),多不接(jiē)世,悲守穷庐,将(jiāng)复何及(jí)!

   翻(fān)译: 君子的行(xíng)为操(cāo)守,从宁静来提高自身的修养(yǎng),以节(jié)俭(jiǎn)来(lái)培(péi)养自己(jǐ)的品德。

  不恬静寡欲无法明确志(zhì)向,不排除外(wài)来干扰无法达到远大目标。

  学习必须静心专(zhuān)一,而才干来自学习。

  所以不学习就无(wú)法增(zēng)长才(cái)干,没有志向就无法使学习有所成就。

  放纵懒散就无法芹(qín)液昌(chāng)振奋(fèn)精神(shén),急躁(zào)冒险就不能陶冶性情。

  年华随时光(guāng)而(ér)飞驰,意志随(suí)岁月而(ér)流逝。

  最终枯败零落,大多(duō)不接触世事、不为社会(huì)所用,悲哀地(dì)坐(zuò)守着那穷困的(de)居舍,又(yòu)怎么来得及呢?

《诫子书》的启(qǐ)示

   1.修身养性贵在(zài)“静(jìng)”、“俭(jiǎn)”。

  “静以修(xiū)身”、“非宁静无(wú)以(yǐ)致(zhì)远”、“学须静(jìng)也(yě)”,告(gào)诉(sù)人们只(zhǐ)有(yǒu)宁静才能(néng)够修养身心,静思反(fǎn)省。

  “俭(jiǎn)以(yǐ)养德”,告(gào)诉我们(men)生活务必要节俭,并以此(cǐ)培养自己的德行。

   2.只有淡泊、宁(níng)静(jìng),才能做到(dào)志存高远(yuǎn)。

  内心(xīn)宁静(jìng)才能戒骄(jiāo)戒躁,内(nèi)心淡泊才(cái)能含英咀华,内心开阔才能登高望远。

  无论工作还是生(shēng)活(huó),只有(yǒu)静(jìng)下心来才能更好的谋划未来、计(jì)划将来。

   3.要勤(qín)于学习,善(shàn)于思(sī)考(kǎo)。

  “夫学须静也”、“才须学也”,告诉我(wǒ)们学习既(jì)要有宁静的学习环境更要(yào)有专注、平(píng)和的学习心境!“非学无以广才”、“非志无(wú)以成学”,则进一步阐述了学习的(de)增值(zhí)力量。

  立志(zhì)是(shì)成(chéng)学的前提,不努力学(xué)习,就不(bù)能(néng)增加(jiā)自己的才干;但(dàn)在学(xué)习的过程中抖音我从来没想过我这放荡的灵魂是什么歌,抖音有一首歌什么荡悠悠(zhōng),决(jué)心和(hé)毅力非常(cháng)重要,缺乏了意(yì)志力,就会(huì)半途而废(fèi)。

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