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硝酸锌化学式怎么写出来的，硝酸锌化学式子音读训读的解释是什么，音读训读的解释

　　音(yīn)读训读的解释是什么(me)，音读训(xùn)读的(de)解释是问(wèn)什么是音读？什么是训(xùn)读？答(dá)简单来说，每个汉字一般(bān)都会有(yǒu)两种读法，一(yī)种叫做“音读”（音読み／おんよみ），另一种叫(jiào)做“训读”（訓読み／くんよみ）的。

　　关(guān)于音(yīn)读训(xùn)读的解释是什(shén)么(me)，音读训读的解释以及音读训读的解释是什么，音读训读的解释和(hé)意思，音读训(xùn)读的解(jiě)释，音读训读对照表，音读和训读是什么(me)意思等问题(tí)，小(xiǎo)编将(jiāng)为你(nǐ)整理以下知(zhī)识：

音读训读的解释(shì)是什么，音读训读的解释(shì)

　　问什(shén)么是音读？什么是训(xùn)读？答简单来说，每个汉字一般都(dōu)会有两种读法(fǎ)，一种叫做(zuò)“音(yīn)读”

　　（音読み／おんよみ），另一种叫(jiào)做“训读”（訓読み／くんよみ）。

　　“音读”模(mó)仿汉字的(de)读音(yīn)，按(àn)照(zhào)这个汉(hàn)字(zì)从中国(guó)传入日本的时候的读音(yīn)

　　来发音。

　　根据汉字传入的(de)时(shí)代和来(lái)源地的不同(tóng)，大致可以分为“唐音”。

　　“宋音”和“吴音”等几种。

　　但是(shì)，这些汉字(zì)的(de)发(fā)音和现(xiàn)代汉语中同一(yī)汉字(zì)

　　的发音已(yǐ)经有所(suǒ)不同了。

　　“音(yīn)读(dú)”的词汇(huì)多是汉语的固有词(cí)汇。

　　“训读”是按(àn)照日本固有的(de)语言

　　来读这个汉(hàn)字(zì)时的读法(fǎ)。

　　“训读”的词汇多是表达日本固(gù)有事物(wù)的固有(yǒu)词(cí)汇等。

　　有不少汉字具有两

　　种以(yǐ)上的“音读(dú)”音和“训(xùn)读”音。

　　例(lì)音读：青年（せいねん）、技術（ぎじゅつ）、恋愛（れんあい）。

　　読書（どくしょ）、幸(xìng)福(fú)（こうふく)训读(dú)：青い（あおい）、恋（こい）、好き（すき）読む（よむ）。

　　人（ひと）、幸せ（しあわせ）

训读和音读是什(shén)么意思？

　　训读（日语：训読(dú)み/くんよみ），是(shì)日文所用(yòng)汉字(zì)的一种(zhǒng)发音方式，是使用(yòng)该等汉字之(zhī)日本固有同(tóng)义语汇(huì)的(de)读音。

　　所以(yǐ)训(xùn)读只借用汉字的形和义，不采用(yòng)汉语的音(yīn)。

　　音读（音読(dú)み/おんよみ）即汉(hàn)字在日(rì)语中按(àn)照日语对汉语的译音(yīn)读出来，叫音读(dú)同一(yī)个汉字在日语(yǔ)中可能有不止(zhǐ)一种(zhǒng)读(dú)法，是由(yóu)于其在(zài)不同时期（南北朝、隋唐、宋等）吸收了当时汉字的发(fā)音。<硝酸锌化学式怎么写出来的，硝酸锌化学式子/p>

　　每个汉字一(yī)般都会有两种读法，一种叫做“音友慎春读”（音(yīn)読み/おんよみ），另一种叫做“训读”（训読(dú)み/くんよみ）。

　　有不少汉字具有两种以上的(de)“音读”音和“训(xùn)读”音(yīn)。

　　日语(yǔ)和韩语(yǔ)中的训读

　　1、日语

　　在日语里(lǐ)，训(xùn)读（训読）是以日语固有的(de)发音来读(dú)出汉字，与(yǔ)该汉字本身的好耐字音（吴(wú)音、汉(hàn)音、唐音等(děng)）有很(hěn)大的不同。

　　例(lì):“金”训读为“かね”（kane），是和语(yǔ)固有之说法(fǎ)，与字音(yīn)“きん”（kin）并无关联。

　　2、韩语(yǔ)

　　一般认为(wèi)现代“韩语不存在训读”。

　　但近(jìn)代(dài)以前(qián)曾(céng)有乡札、吏读、口诀(jué)等(děng)类似日本万叶假名的(de)标记法(fǎ)存在(zài)，充(chōng)分利用这些汉(hàn)字(zì)的(de)训读(dú)。

　　使用类似于和训（日本(běn)的训(xùn)读）的韩训。

　　对某些的(de)汉字，这意(yì)味着相关“汉语传(chuán)入(rù)以(yǐ)前(qián)的朝鲜的孝哪(nǎ)固(gù)有语”的(de)韩(hán)训。

　　现如今除了在语言(yán)学与(yǔ)语源论等进行讨论以外，日常言语已经不再使用。