音乐教育类包括哪(nǎ)些专(zhuān)业类别，音乐教(jiào)育类包括哪些(xiē)专业是音乐教育类一般特指(zhǐ)音(yīn)乐教育专(zhuān)业的。

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音(yīn)乐教育类(lèi)包括哪些专(zhuān)业类别，音乐教育类(lèi)包(bāo)括哪些(xiē)专业

　　该专业主要(yào)培养和造就适应社会(huì)主义市场经济建设和(hé)教育(yù)改革发(fā)展需要的具有(yǒu)较好音乐素养和教学能力的专门人(rén)才。

　　开设此专业的院(yuàn)校(xiào)有中(zhōng)央音乐学院、上海音乐(lè)学(xué)院、天(tiān)津音乐学院、重(zhòng)庆师范大学、西(xī)华师范(fàn)大学、河北师范大(dà)学等。

音乐专业(yè)有哪些

　　音乐专业主要包括声(shēng)乐、器乐、指(zhǐ)挥、录音(yīn)、作曲、音(yīn)乐教育等六个(gè)专业(yè)，其(qí)中音乐艺考主要(yào)分为两个方向，一(yī)个(gè)是音乐教育类，另一个就是音乐表演类。

　　1音乐(lè)作(zuò)曲作(zuò)曲的英文是(shì)compose/composition，即(jí)“组(zǔ)织”的compose/composition。

音域划分从低到高，人声音域划分　　“组织”就是对(duì)素材(cái)进(jìn)行整(zhěng)合(hé)、组装(zhuāng)、创造性地安排与使用。

　　早(zǎo)期的(de)音乐中，作品必须能够顺利进行演(yǎn)奏才算完成全部的作曲工作(zuò)。

　　并(bìng)且，创作能够演奏出来的(de)音乐才(cái)能算是作曲(qū)。

　　随着(zhe)音乐制作（Music production）技术的发展，某些声(shēng)部最后即便没有实现演奏(zòu)，或者说部(bù)分音(yīn)响(xiǎng)并不(bù)适(shì)合真实演奏或无法演(yǎn)奏(zòu)，也可通过电(diàn)子(zi)设备获得想要的音乐效果(guǒ)。

　　所以当今看来，创作(zuò)某些(xiē)即便没(méi)有最后的演奏(zòu)步骤的音(yīn)乐(lè)也(yě)属(shǔ)于作曲。

　　作(zuò)曲是在完成(chéng)音乐内容的创作。

　　音乐中所有(yǒu)元素都服务于音乐内容，每(měi)个声部都是平(píng)等的。

　　任(rèn)何音乐(lè)形式（包括(kuò)单声部音乐与纯打击(jī)乐音(yīn)乐）至少会(huì)包含(hán)织(zhī)体、曲式、编(biān)配(pèi)、速度、节拍。

　　改变这些的其中(zhōng)一个因素就有可能改(gǎi)变一(yī)首(shǒu)音乐的内容，明(míng)确(què)这些才能(néng)称为作曲(qū)。

　　和(hé)声、复调(diào)、曲式分(fēn)析与管弦乐法，俗称为(wèi)作曲“四大件”。

　　2、音(yīn)乐教育如果你想主(zhǔ)修音乐，并且想在毕业后找到一(yī)份(fèn)稳定的工作(zuò)，那么音(yīn)乐教育是一个不错的选(xuǎn)择。

　　事(shì)实上这也是大多数音乐专业毕业生(shēng)的选择。

　　如果你(nǐ)想(xiǎng)成为一名(míng)私人乐器教(jiào)师或K-12音乐教师，大多数学校都会要求你有一个学士(shì)学位，而(ér)大学教师就需要硕士或博士(shì)学位。

　　就拿美国举例来说，学生的音(yīn)乐教(jiào)育学位课程(chéng)可以为(wèi)自己在大学所在州的认证做准备(bèi)，所以如果学生毕(bì)业于(yú)肯(kěn)塔基州(zhōu)的音乐教育学士课程，不一(yī)定有资格在伊利诺斯(sī)州任教(jiào)。

　　而(ér)中国的情况就各有不(bù)同，每个地(dì)区(qū)每个学(xué)校的(de)要求(qiú)都不尽相同。

　　3、音乐表演在本科和研究生阶段，音乐表演(yǎn)课程给学生时间和资源来专注于演奏(zòu)音(yīn)乐(lè)和磨练他们在一种主(zhǔ)要乐器上的技能(néng)。

　　这些课程要求学生(shēng)在入学前参加试镜，培训学生成为(wèi)表演(yǎn)家、音乐治疗师、私人乐器(qì)教师、歌剧演唱家、指挥家、教堂管风琴手和音乐家。

　　4、音乐制(zhì)作/录音(yīn)艺术电子音(yīn)乐制作，电子音乐制作(zuò)又名MIDI制作(zuò)，是九(jiǔ)十年(n音域划分从低到高，人声音域划分ián)代随着电脑的产生兴起而兴(xīng)起的(de)一种在电脑(nǎo)上(shàng)完(wán)成制作(zuò)的音乐，专业名称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当(dāng)代音(yīn)乐类最实用、最热门的(de)专业(yè)无疑(yí)非电(diàn)子音乐制作莫属。

　　音乐技术/录音艺术的学(xué)生将学习音乐技术硕士学位(wèi)所需(xū)的录音、音乐制作、现(xiàn)场声(shēng)音(yīn)、电(diàn)子音乐、信号处理、沉(chén)浸(jìn)式音频(pín)、AR/VR技(jì)术、音(yīn)乐认知(zhī)、音乐信息学等(děng)领域的高级技能。

　　需要学生在音乐(lè)技术的(de)所有领域都拥(yōng)有坚实的基(jī)础，通过与音乐表演和作曲专(zhuān)业的学生合作，尝试(shì)在(zài)实验性音乐(lè)与传统音乐之间建立(lì)联系。

　　5、编曲唱(chàng)作(zuò)务敏锐度，以进(jìn)入竞(jìng)争激烈(liè)的(de)词曲创(chuàng)作领域。

　　学生(shēng)将(jiāng)参(cān)加作(zuò)曲相关的一对(duì)一课(kè)程，发展特定(dìng)的技(jì)能和自己的风(fēng)格，并获得(dé)在不(bù)断发展的音乐产(chǎn)业(yè)中(zhōng)工作所需要的一系列(liè)工具(jù)和技(jì)术。

　　偏向于流行音乐方面的作曲编曲，招收(shōu)的(de)很(hěn)多都是在(zài)唱(chàng)歌方面有(yǒu)不错(cuò)基础的学生，在软(ruǎn)件的学习上不会太过(guò)强求，更偏向于音乐的创造性。

　　研究的(de)很多方面也是现(xiàn)代流(liú)行音乐方面的(de)风格、创作(zuò)方式等。

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