校(xiào)园暴(bào)力(lì)的主要(yào)表现是什(shén)么意思(sī)，校(xiào)园暴(bào)力表现在哪(nǎ)几个方(fāng)面是校园欺凌不一(yī)定在校园内发生，放学(xué)后同学间(jiān)的欺负行为也算(suàn)在内的。

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校(xiào)园暴力的主要表现是什么意思，校园暴力表现在(zài)哪几个方(fāng)面

　　其(qí)主要表现(xiàn)是身(shēn)体强壮的学生欺负(fù)弱小的(de)学生，令其在心灵及(jí)肉(ròu)体上(shàng)感(gǎn)到痛(tòng)苦。

　　校园欺凌(líng)通常都是重复发生(shēng)，而不是单一的偶发(fā)事件。

　　有(yǒu)时(shí)是一人欺负一人(rén)；

　　有时集体欺(qī)负一人。

　　通(tōng)常欺凌者不觉得自己有错，而(ér)且(qiě)受(shòu)害者怕事(shì)，默默承(chéng)受而不(bù)敢反抗和告发欺凌(líng)者。

　　因此(cǐ)，恶性循环导致受害(hài)者的身心深受煎熬。

　　校园欺凌的形式：

　　1、肢(zhī)体(tǐ)欺凌

　　推撞、拳打脚(jiǎo)踢(tī)，扇打以及(jí)抢夺财(cái)物等，是容易察觉欺凌形式。

　　2、言语欺凌

　　当众(zhòng)嘲(cháo)笑、辱骂以及替别人取侮辱性绰号等(děng)，是不(bù)容易察觉的欺(qī)凌形式(shì)。

　　3、社交欺凌

　　孤立(lì)、杯葛以及(jí)令其身边没有世态炎凉是什么意思，人心冷暖世态炎凉下一句是什么朋友等，是不容(róng)易察(chá)觉的欺凌形式(shì)。

　　4、网络(luò)欺凌

　　在网络(luò)发(fā)表对受害者不利的网络言论、曝光隐私以及对受害(hài)者的照片进行恶搞等，是容易察觉欺凌形式。

　　扩展资料：

　　相关(guān)治理方案(àn)：

　　1、北京解决校园欺凌

　　2018年7月5日北京为(wèi)解决(jué)校园(yuán)欺凌，教育(yù)部(bù)首先发布北京市中小学欺凌(líng)治理方案公布：发生(shēng)校园欺凌(líng)须限时上(shàng)报。

　　在教(jiào)育部等部门发布的《加强中小(xiǎo)学生(shēng)欺凌综合治(zhì)理方案》中要求，学校在启(qǐ)动调(diào)查处理程序10日内(nèi)须完成(chéng)调查，而在此次北(běi)京市各区公布的实(shí)施方案中，除了对调查(chá)时间有要求外，对于事件(jiàn)的及时上报也做(zuò)出了严格的时(shí)间要求。

　　2、10分钟(zhōng)内须(xū)向(xiàng)上(shàng)级部门口头(tóu)汇报

　　例(lì)如(rú)北京市(shì)东(dōng)城区在实(shí)施(shī)方案中明确提出，如发生欺凌事件，各校要在10分(fēn)钟内(nèi)向上(shàng)级单位进行口头(tóu)汇报，2小时(shí)内递交详细(xì)文字材料并随时汇(huì)报工作进展(zhǎn)。

　　3、情节(jié)严重(zhòng)学校直接(jiē)与(yǔ)司法部门对(duì)接

　　与东城(chéng)区类似(shì)，海淀区除了要(yào)求30分(fēn)钟内口(kǒu)头(tóu)上报区教(jiào)委外，对于情节(jié)较为(wèi)严重的，还要求学(xué)校要与(yǔ)属地派出所、司法等部门进行(xíng)对(duì)接。

校园暴力的表现有哪(nǎ)些

　　校园(yuán)暴力(lì)的表现具体如下：

　　1、叫受害者侮辱性绰号；指责(zé)受害(hài)者无用。

　　粗言秽语、喝骂；

　　2、对受害(hài)者的重复(fù)的(de)物理攻击，身体(tǐ)或物(wù)件。

　　拳打脚踢、掌(zhǎng)-掴拍打、推撞绊倒(dào)、拉扯头发；

　　3、干(gàn)涉受害者的个人财(cái)产、教科书、衣裳等，损坏，冲没或通过他们(men)嘲笑受害者(zhě)；

　　4、欺凌者明(míng)显地(dì)比受害者(zhě)强(qiáng)，而欺凌是在受害者未能(néng)保护自(zì)己的情(qíng)况(kuàng)下发(fā)生；

　　5、传漏租播关于受害(hài)者的(de)消极谣言(yán)和闲(xián)话；

　　6、恐吓、威(wēi)迫受害者做他或她不想(xiǎng)要做的(de)散搜(sōu)纳，威胁受害(hài)者跟随命令；

　　7、让(ràng)受害者遭遇麻(má)烦(fán)，或(huò)令受害者招(zhāo)致(zhì)处分；

　　8、中伤、讥讽、贬抑评论(lùn)受害者的体貌、性取(qǔ)向、宗(zōng)教、种族、收入水平、国籍、家人或(huò)其他；

　　9、孤立、排(pái)挤受害者；

　　10、敲诈：强索金钱或物品；

　　11、画侮辱画；

　　12、网上欺凌，即在网志或论坛上发表具有人身攻击成份(fèn)的言论(lùn)。

　　【法律(lǜ)依据】：

　　《中华人民共和国(guó)民法典》第一千二百条

　　限制(zhì)民事行为能力人在学校(xiào)或者其他教育机构(gòu)学(xué)习、生活期间(jiān)受(shòu)到人(rén)身(shēn)损(sǔn)害，学校(xiào)或(huò)者其他(tā)教育机构未(wèi)尽到教育、管理职责的，应当承担侵权(quán)责任。

　　第一(yī)千二百(bǎi)零一条

　　无(wú)民事行为能力人世态炎凉是什么意思，人心冷暖世态炎凉下一句是什么或者限(xiàn)制民事行为能力人在幼儿园、学校或者其他教育机构学习、生(shēng)活期间，受(shòu)到幼儿(ér)园、学校或(huò)者其他教育机构以外的第三人人(rén)身损害的，由第三人承担侵权(quán)责(zé)任；幼(yòu)儿园、学校或(huò)者其他教育机构未尽到管理职责的，承担相应的补充责(zé)任。

　　幼儿园、学校或(huò)者(zhě)其他教育机(jī)构(gòu)承担(dān)补充责任后(hòu)，可以向(xiàng)第(dì)三(sān)人追偿。

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