小学六种说明方法及作用，六(liù)种说(shuō)明方法(fǎ)及作用(简(jiǎn)短)是六种常用说(shuō)明(míng)方(fāng)法分别是举例子、引资(zī)料、作(zuò)比(bǐ)较、列数字、分类别、打比方的(de)。

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小学六种说明(míng)方法(fǎ)及作用，六种说(shuō)明方法及作用(简短)

　　举例子的作用是使文章表达的意思更(gèng)明确，读(dú)者更能理(lǐ)解，具体地说明了说明对象(xiàng)的(de)特点。

　　1、举例子

　　举出实际事(shì)例来说明事物(wù)，使所要说明的(de)事物(wù)具体化(huà)，以便读者(zhě)理解，这种说明方法叫(jiào)举例子。

　　运用举(jǔ)事例的说(shuō)明方法说明事物或(huò)事(shì)理，一(yī)要(yào)注意例子的代(dài)表(biǎo)性，二要注意例子的适(shì)量性。

　　作用：使文章表达的意思更(gèng)明确，读者更能理解，具体地(dì)说明了说明对象的(de)特点(diǎn)。

　　2、引资料

　　为了使说(shuō)明(míng)的(de)内(nèi)容更充(chōng)实(shí)具体，更具说(shuō)服力，可以引用(yòng)一些(xiē)文献资料、诗词、俗语、名人名言等。

　　引(yǐn)资料(liào)的范围(wéi)很广，可以是经典著作，名家名言，公式定(dìng)律，典故谚(yàn)语(yǔ)等。

　　作用：使文(wén)章更(gèng)具说服力。

　　体现说明文语言的准确性。

　　引用古诗(shī)：使说明文更具诗情(qíng)画(huà)意。

　　引用故事使文(wén)章具有趣味性。

　　3、作比较

　　作比(bǐ)较是(shì)将两(liǎng)种类别相同或不同(tóng)的事(shì)物、现(xiàn)象加以比(bǐ)较来说明事物(wù)特征的说明方法。

　　说明某些抽象的或(huò)者是人们比较陌生的事(shì)物(wù)，可以(yǐ)用具体(tǐ)的或者大家已经熟悉(xī)的(de)事物和它比较，使读者通过(guò)比较得到具体而(ér)鲜(xiān)明(míng)的(de)印象。

　　事物(wù)的特(tè)征也(yě)往往在比(bǐ)较中显现出来。

　　在(zài)作比较的(de)时候(hòu)，可以是同(tóng)类相比，也(yě)可(kě)以是异类相比，可以对事物进行“横(héng)比(bǐ)”，也可(kě)以对(duì)事物(wù)进行“纵比”。

　　作用：把……与……进(jìn)行(xíng)比较，突出强调了说明对象的特(tè)点。

　　4、列数字(zì)

　　为(wèi)了使所要说(shuō)明的(de)事物(wù)具(jù)体化，还(hái)可以采用列(liè)数字的方法，以便读者理解(jiě)。

　　需要注(zhù)意的是，引(yǐn)用较多的数字，一定要准(zhǔn)确无误，不准确的数字(zì)绝对不能用，即使是(shì)估计的数字也要有可(kě)靠(kào)的(de)根据，并(bìng)力求近似。

　　作用：用列数字的(de)方(fāng)法进行说(shuō)明，既(jì)能准确客观地反映事实(shí)情况，又有(yǒu)较强(qiáng)的说服力。

　　更体现(xiàn)了说明文的准确性，准确地说(shuō)明了说明对(duì)象的特点。

　　5、分类别

　　说明事物(wù)的特征(zhēng)，往(wǎng)往从单方面不易说清楚，可以根(gēn)据形状、性质、成因、功用等属性的异(yì)同(tóng)，把事物分成(chéng)若(ruò)干(gàn)类(lèi)，然后(hòu)依照(zhào)类别逐一加以说明。

　　这种说明(míng)方法，叫(jiào)分(fēn)类别(bié)。

　　作用：条理清晰，层次清(qīng)晰，一目了(le)然。

　　清(qīng)晰地说(shuō)明了(le)说明对象(xiàng)的特点(diǎn)，使文章(zhāng)更具有说服力。

　　6、打比(bǐ)方

　　利用(yòng)两种不(bù)同事物(wù)之间的相(xiāng)似之处作比(bǐ)较(jiào)，以突出事(shì)物的形状特点，增强说明的形象性和生动性(xìng)的(de)说明方法叫做打比方。

　　说明文(wén)中的打比(bǐ)方的说明(míng)方法(fǎ)，同修(xiū)辞(cí)格(水娃是几娃？ 水娃是什么颜色gé)上(shàng)的比喻还有联(lián)想是一致的。

　　不(bù)同的是，比喻修辞(cí)有(yǒu)明喻、暗喻(yù)、和借喻(yù)，而说明多用(yòng)明喻和(hé)暗喻，借喻则不(bù)宜使用。

　　作(zuò)用：把……比作(zuò)……，生动(dòng)形象地说明了(le)说明(míng)对象的(de)特点(diǎn)，使说明(míng)更通俗(sú)易懂(dǒng)。

小学(xué)六种说(shuō)明(míng)方法及作用

　　小学的六种说(shuō)明方法及作用如下：

　　1、举例子。

　　是通过列(liè)举(jǔ)有代表性的、恰当的事例来(lái)说明事(shì)物特征的说(shuō)明方法。

　　作用：使(shǐ)文章(zhāng)表(biǎo)达的意思更(gèng)明确，使说明(míng)的(de)对象更(gèng)生动(dòng)形(xíng)象，便(biàn)于读者理解。

　　例句：我(wǒ)国名胜古迹(jì)十(shí)分多(duō).诸(zhū)如泰(tài)山,黄河,故宫(gōng),孔(kǒng)府,普(pǔ)陀山(shān),明孝陵,香格(gé)里拉等。

　　2、列数字。

　　从数量上说明事(shì)物特征或事(shì)理的方(fāng)法。

　　需要注(zhù)意的(de)是，引用(yòng)的数字，一定要(yào)准确无(wú)误，不准确的数字绝(jué)对不能用，即使是(shì)估计(jì)的数字，也要有(yǒu)可靠的根据，并力(lì)求近似。

　　作用：使说(shuō)明(míng)对(duì)象(xiàng)的(de)特点更加精确、科(kē)学令(lìng)人信服。

　　例句(jù)：黄河在(zài)近(jìn)2000年间竟决口1500多次，改(gǎi)道26次，给(gěi)两(liǎng)岸人(rén)民带来了深重的苦难。

　　黄(huáng)河是世界上含沙量(liàng)水娃是几娃？ 水娃是什么颜色最大的大河，其含沙(shā)量相(xiāng)当(dāng)于长江的68倍(bèi)。

　　3、作比较。

　　是(shì)说明文中(zhōng)斗老镇将两种类别相同或不同(tóng)的事(shì)物、现象(xiàng)等加以比(bǐ)较来说明事物特征的说明方法。

　　作用：突出强调事(shì)物(wù)的某种特征(zhēng)。

　　例句：黄(huáng)河是世界上含(hán)沙量最大(dà)的大河，其(qí)含沙量相当于长(zhǎng)江(jiāng)的68倍。

　　4、打(dǎ)比方。

　　是通过比喻的修(xiū)辞手法来说明事物特征的(de)一种(zhǒng)说明方法。

　　作用(yòng)：使抽象的事物(wù)变(biàn)得具体、生动、形象。

　　例句：人们(men)都说，黄河是中华民族的摇篮。

　　5、分(fēn)类含缺(quē)别。

　　要(yào)说(shuō)明事物的特征，往往从单方面不易说清楚，可以根据形状、性质、成因、功用等属性的(de)异同(tóng)，把事物分成若干类，然后依照类别(bié)逐一加以说明，这种说明(míng)方法叫分类别。

　　作(zuò)用：使(shǐ)说明事物的特征(zhēng)条理清(qīng)晰，一目了然。

　　例句：鲸(jīng)的(de)种类很多(duō)，总的(de)来说(shuō)可以分为两(liǎng)大类：一类是(shì)须鲸，没有(yǒu)牙齿；一类是齿鲸(jīng)，有锋(fēng)利的(de)牙齿。

　　6、下定义。

　　用(yòng)简明(míng)的语言对事物的本质特征(zhēng)作概括(kuò)的(de)说明方法(fǎ)。

　　作用：科学准确地(dì)解释(shì)空粗(cū)说明对象的内涵,使说明更严密，更通俗易懂。

　　例(lì)句：两组对边分(fēn)别平行的四(sì)边形叫(jiào)平行四边形。

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