张雪峰是著名的考研导师(shī)，从(cóng)网络走红后，他(tā)开始(shǐ)将自(zì)己(jǐ)的(de)业务范围(wéi)进一步扩大，进军高考志愿(yuàn)的填报领域。

张雪峰从北京(jīng)迁到了苏州，成立了专门的公司，公(gōng)司目(mù)标是(shì)为广大考生指明未来方向(xiàng)。

在互联网(wǎng)的浪潮下，张雪峰有(yǒu)先发优势，毕竟他在(zài)各(gè)大互联(lián)网平台风起云(yún)涌之前，已经在网络成名。

张雪峰借用(yòng)已经成名的优势以及出众的口才，迅速在各大平(píng)台积累了上千万粉丝(sī)。

他时常在(zài)网络上评论高(gāo)等院校(xiào)，发表大(dà)学专业的报考建议，多(duō)次引(yǐn)起争议。这次，他真的闯(chuǎng)祸了，所说的言论(lùn)被“群殴”。

张雪峰(fēng)在视频当中直截了当的称，如果我是孩(hái)子的家长，孩(hái)子非要报考新闻学，我一定把他打晕。

张雪峰进(jìn)一步(bù)表示，闭着眼睛(jīng)报一(yī)个专业都比新闻好。

张雪峰为何得此结论(lùn)呢？他也(yě)并非(fēi)是一时兴起(qǐ)，胡言乱语。

张(zhāng)雪峰称，现在人(rén)人是自(zì)媒(méi)体，学新闻传播的人中，八成没有从事(shì)本专(zhuān)业。

张学峰此番言(yán)论后，引(yǐn)起传媒大学(xué)教授的炮轰(hōng)。

重庆大学(xué)的一位(wèi)传(chuán)播学的(de)教授发文(wén)批评张雪峰的言论，认为张雪峰是(shì)在忽悠(yōu)孩子报志愿(yuàn)。他称张雪峰本人就(jiù)是在(zài)享受着(zhe)传播的红利，吃(chī)着传(chuán)播的(de)饭，砸(zá)着(zhe)传播的锅。

在张雪峰(fēng)言论引发网络讨论后，权威部(bù)门教育部重(zhòng)磅发声(shēng)，教育部表示，严肃查(chá)处收取志愿填报高价咨询费(fèi)问题。

张(zhāng)雪峰涉及高考(kǎo)志(zhì)愿填报领域。他的咨询填(tián)报(bào)费用(yòng)有的上万元，有的高达几万元。教育部的(de)发声(shēng)，无(wú)疑让张雪峰的(de)业务(wù)雪(xuě)上加(jiā)霜。

查询张雪峰老师(shī)的高(gāo)考志愿填报的专栏内容，目前(qián)已经下架。

中国教育报(bào)对(duì)张雪峰几乎是点名(míng)批评。中国教育(yù)报在2023年(nián)6月22日出版的评论文章，炮轰张雪峰(fēng)的网红言论。批(pī)评张雪峰(fēng)只(zhǐ)顾就业(yè)，而忽(hū)视了学(xué)生的(de)个人兴趣，具有误(wù)导性(xìng)。

各方对张雪峰此起彼(bǐ)伏的批评后(hòu)，他(tā)也害怕了。张雪峰发文表示，突然(rán)有种(zhǒng)感觉，我离被人搞不远了。

张雪(xuě)峰老师是聪明(míng)人(rén)，在风口(kǒu)浪尖之下，他(tā)明显收敛了个碳的相对原子质量是多少，氮的相对原子质量(gè)人高(gāo)调(diào)的姿态。有些话他只有以“我有(yǒu)一(yī)个朋友”的口吻向大家(jiā)传递(dì)，不再敢直接“口出狂言”。

社(shè)会正在教给(gěi)张雪峰更(gèng)多的知识和内(nèi)容。

未来(lái)，张(zhāng)雪峰老师(shī)会不会面临业务(wù)匮乏问题，公(gōng)司经营能不能持续(xù)，都将是未知数。

从理论层(céng)面上(shàng)看(kàn)，张雪(xuě)峰(fēng)老(lǎo)师(shī)的言论确实存在一(yī)定(dìng)的偏(piān)见。从教育上看(kàn)，我们要从学(xué)生的兴趣出发，引(yǐn)导学(xué)生追(zhuī)求心(xīn)中理想(xiǎng)，实现个人抱负。

现实(shí)是(shì)残(cán)酷的。学生在大学学完(wán)专业(yè)知识后，面(miàn)临的(de)最主要(yào)的问(wèn)题还(hái)是生存问(wèn)题(tí)。张雪峰老(lǎo)师(shī)只是从生存角度给学生更多的参考和意见，他的言论可(kě)能存在争议(yì)，但确实给更多的家长和(hé)学生打开了思路，这不就是(shì)我们所倡导的百家争鸣、百花(huā)齐放吗(ma)？

很(hěn)多人(rén)站(zhàn)在一定高度(dù)上会(huì)说，要让学(xué)生按照(zhào)自我的兴趣发展未(wèi)来。如果一(yī)个老师仅(jǐn)仅(jǐn)以这(zhè)样(yàng)一句话去告诉学(xué)生，而(ér)不结合(hé)学生的自身实(shí)际情(qíng)况出发，那这种言论毫不负责。

作为一个(gè)学(xué)生，他的认知很大(dà)程度上停(tíng)留在书本知识(shí)，他(tā)的思想(xiǎng)层级和(hé)社会实际情况存在脱节现象。

学生所认为(wèi)的兴趣，并不一定是他真正(zhèng)的兴(xīng)趣(qù)。

作为老师，应(yīng)该帮学生发掘所(suǒ)追求(qiú)的真正(zhèng)兴(xīng)趣，或(huò)者是(shì)对(duì)他未来真正有益的(de)事情，以(yǐ)防(fáng)他后悔。

什(shén)么叫兴趣(qù)？真正的兴趣是你做了这件事，发现了这件事存(cún)在困难，但你内心仍然(rán)要去完成(chéng)，要去做，这才(cái)是真正的兴(xīng)趣。而(ér)不是从来没有干过一件事，但就是喜欢，内心(xīn)想做(zuò)，但当真(zhēn)正(zhèng)做(zuò)这件事的时候发现(xiàn)，不适合(hé)，不想做。

这(zhè)不(bù)是兴(xīng)趣，是在臆想(xiǎng)。

高(gāo)考(kǎo)志愿(yuàn)的填(tián)报指导，真(zhēn)正对学生有(yǒu)意义的(de)是(shì)：让(ràng)学生区分(fēn)自己所喜(xǐ)欢的东西是来(lái)源于臆(yì)想，还是真(zhēn)实的兴趣。

我想，这也是张雪峰老师(shī)能够有一定支持度(dù)的原因吧(ba)，他(tā)在帮更多的学(xué)生区分梦(mèng)境与现实。

梦是要做(zuò)的，但现实绝对不可忽略，否(fǒu)则(zé)可能连觉都睡不安稳。

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