张(zhāng)雪(xuě)峰是著名的考研导师，从网络走红后，他开始将自己的业务(wù)范围进(jìn)一步扩大，进军高考志愿的酒店的大镜子对着床做什么用的，酒店的镜子对着床做什么用的填报(bào)领域。

张雪峰从北京迁到了(le)苏州，成(chéng)立了专门的(de)公司，公司目标是为(wèi)广大(dà)考生指明未来方向。

在互联网的浪(làng)潮下，张雪峰有(yǒu)先发优(yōu)势，毕竟(jìng)他在(zài)各大互联(lián)网平台风起云涌之前，已经(jīng)在网(wǎng)络成名。

张雪峰(fēng)借用已经(jīng)成名的(de)优势以及出众(zhòng)的口才，迅速在各大平台(tái)积累了(le)上千(qiān)万(wàn)粉(fěn)丝(sī)。

他时(shí)常(cháng)在网络上评论高等院校，发表大学专业的报(bào)考建议，多次引起争(zhēng)议。这次(cì)，他真的闯(chuǎng)祸(huò)了，所说的言论被“群殴(ōu)”。

张(zhāng)雪峰(fēng)在(zài)视(shì)频当中直截了当的称，如果我是孩子的家长(zhǎng)，孩子非(fēi)要报考(kǎo)新闻学，我一(yī)定把他打晕。

张雪(xuě)峰(fēng)进(jìn)一步(bù)表示(shì)，闭着(zhe)眼睛(jīng)报一个(gè)专业都比新闻(wén)好(hǎo)。

张雪(xuě)峰(fēng)为何得(dé)此(cǐ)结(jié)论呢？他也并(bìng)非是一(yī)时兴起，胡言乱语。

张雪峰(fēng)称(chēng)，现在人人是自(zì)媒体，学新闻传播(bō)的人中，八成(chéng)没有从事(shì)本专业。

张学峰此番言论(lùn)后，引起传媒大学教(jiào)授的炮轰(hōng)。

重庆大学的(de)一位传播(bō)学的教授发文批评(píng)张雪峰的言(yán)论，认为张雪峰是在忽(hū)悠孩子报志愿。他(tā)称张雪峰本人就是在享受(shòu)着传播的红利(lì)，吃着(zhe)传播的饭，砸(zá)着传(chuán)播的(de)锅(guō)。

在张(zhāng)雪峰言论引发网络(luò)讨论后，权威部门教育部重磅发(fā)声，教育部表(biǎo)示(shì)，严肃查处收(shōu)取(qǔ)志愿填报高价(jià)咨(zī)询费问题。

张雪峰涉及高考(kǎo)志愿填(tián)报领域。他的(de)咨(zī)询(xún)填报费用有(yǒu)的(de)上(shàng)万元，有的高(gāo)达几万元。教(jiào)育部的(de)发声，无(wú)疑让张(zhāng)雪峰的业(yè)务雪上加霜。

查询张(zhāng)雪峰老师(shī)的高考志愿(yuàn)填报(bào)的专(zhuān)栏内容，目前已经下架。

中国教育(yù)报对张雪峰几乎是点名批(pī)评(píng)。中国教育报在2023年(n酒店的大镜子对着床做什么用的，酒店的镜子对着床做什么用的ián)6月22日出(chū)版的评论文章，炮轰张雪(xuě)峰的网红言论。批评张(zhāng)雪(xuě)峰只顾就业(yè)，而忽(hū)视了学生的个人(rén)兴趣，具有误导性。

各方对张雪峰此(cǐ)起彼(bǐ)伏的(de)批评后，他也害(hài)怕了(le)。张雪峰发文表示(shì)，突然有种感觉(jué)，我离被人搞(gǎo)不远(yuǎn)了(le)。

张(zhāng)雪峰老师是(shì)聪(cōng)明(míng)人，在风口(kǒu)浪尖(jiān)之下，他(tā)明显收敛了个人高调的姿态。有些话他只(zhǐ)有以“我有一(yī)个朋友”的(de)口吻向大家传递，不(bù)再敢直接“口出狂言(yán)”。

社(shè)会(huì)正在教给张(zhāng)雪峰更多的知识和(hé)内容。

未(wèi)来(lái)，张雪峰(fēng)老师会不(bù)会面临(lín)业(yè)务匮乏问(wèn)题(tí)，公司经(jīng)营能不能持续，都(dōu)将是未知数。

从理论层面上看，张雪峰老师的言论确实存在一定的(de)偏(piān)见。从教育上(shàng)看，我们要从学(xué)生(shēng)的(de)兴趣出发，引导学生追求心中理想，实现个人抱负。

现实是(shì)残酷(kù)的。学生在大学学完专业知识后，面临(lín)的最(zuì)主要的(de)问(wèn)题还是生存问题。张雪峰(fēng)老师只是(shì)从生(shēng)存角度(dù)给学生更(gèng)多的参考和意见(jiàn)，他的言论(lùn)可能存在争议，但确(què)实给更多的家长和学生打(dǎ)开了(le)思路，这不就(jiù)是我们所倡导的百家争鸣(míng)、百(bǎi)花齐(qí)放吗(ma)？

很多人站(zhàn)在一(yī)定高度上会说，要让学生按照自(zì)我的(de)兴趣发展未来。如果一个老师(shī)仅仅以这样一句话(huà)去告诉学生，而不结(jié)合(hé)学(xué)生的自身实际情况(kuàng)出发(fā)，那这种言论(lùn)毫不(bù)负责。

作为一个学生，他的认知很大程(chéng)度上停留在(zài)书本(běn)知识，他的思想层级和社会实际(jì)情况存在脱节现象。

学生所(suǒ)认为的兴趣，并不(bù)一(yī)定是他真正(zhèng)的兴趣。

作为老师(shī)，应(yīng)该帮学生发掘所(suǒ)追求(qiú)的真正(zhèng)兴趣(qù)，或者是对他未来真正有益的事(shì)情(qíng)，以防他后悔(huǐ)。

什(shén)么叫兴趣(qù)？真正的(de)兴趣(qù)是你做(zuò)了这件事(shì)，发现(xiàn)了这件事存(cún)在困难，但你(nǐ)内心仍然要去完成，要去(qù)做，这才(cái)是真正的兴趣。而不是从来没有干过一件事，但就是喜欢(huān)，内(nèi)心想做，但(dàn)当真正做(zuò)这(zhè)件事的时候发现，不(bù)适合(hé)，不想做。

这不是兴趣，是在(zài)臆想。

高考志愿的填报指导，真正对学生(shēng)有意义的是(shì)：让学生区分自(zì)己所喜欢的(de)东西是来(lái)源于臆想，还是真实(shí)的兴趣。

我(wǒ)想，这也是(shì)张雪峰老师能够有一(yī)定支持度的原因吧，他在帮更(gèng)多的学生区(qū)分梦境与现(xiàn)实。

梦(mèng)是要做(zuò)的，但现实绝对不可忽略，否则可能连觉(jué)都睡(shuì)不安稳。

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