小学六种说明方法及作(zuò)用(yòng)，六(liù)种说明方(fāng)法(fǎ)及作用(简短)是六种常用说(shuō)明方法分别是举例子、引资料、作比较、列数字、分类别、打比方(fāng)的(de)。

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小学六种(zhǒng)说明方法及作用，六种说明方法及作(zuò)用(yòng)(简短)

　　举例子的作用是使文章(zhāng)表达的意思更明(míng)确，读(dú)者更能理劲仔深海小鱼是什么鱼做的，劲仔小鱼是海鱼还是淡水鱼解(jiě)，具体地说明了(le)说(shuō)明(míng)对象(xiàng)的特点。

　　1、举例子

　　举出实际事例来说(shuō)明事物，使(shǐ)所要说明的事物(wù)具(jù)体(tǐ)化，以便读者理解，这种说明方法叫举例子。

　　运用举事例的说明方法说(shuō)明(míng)事(shì)物或事理，一(yī)要注意例子的代表性，二要(yào)注意例子(zi)的适量(liàng)性。

　　作用：使文章表达的意思(sī)更明确，读者更(gèng)能理解，具体地说明了说(shuō)明对象(xiàng)的特点。

　　2、引资料

　　为了使说明的内(nèi)容更充实具体，更具说服(fú)力(lì)，可以(yǐ)引用一(yī)些文(wén)献资料(liào)、诗词、俗(sú)语、名(míng)人名言(yán)等。

　　引资料的(de)范围很广，可以是经典著作，名家名(míng)言，公(gōng)式(shì)定律，典故谚语等。

　　作用：使文章更具(jù)说服力(lì)。

　　体现说明文(wén)语(yǔ)言的(de)准确性。

　　引用古诗：使说明(míng)文(wén)更具诗情画意(yì)。

　　引用故(gù)事(shì)使文章具有趣(qù)味性。

　　3、作比较

　　作比(bǐ)较(jiào)是将(jiāng)两种类劲仔深海小鱼是什么鱼做的，劲仔小鱼是海鱼还是淡水鱼别相(xiāng)同或不同的事物、现象(xiàng)加以比较来说明事物特征(zhēng)的说明(míng)方法。

　　说明某(mǒu)些抽象的(de)或(huò)者是(shì)人们比较陌(mò)生的事(shì)物，可(kě)以用具体的或者(zhě)大家已经(jīng)熟悉的(de)事物和它比较，使读者通(tōng)过比较得到具体而(ér)鲜(xiān)明的印(yìn)象。

　　事物的特征也往往在比较(jiào)中(zhōng)显(xiǎn)现(xiàn)出来。

　　在作比较的时候，可以是同类相比，也可以(yǐ)是(shì)异类相(xiāng)比，可以对事物进行“横比”，也可以对事物(wù)进行“纵比”。

　　作用(yòng)：把……与(yǔ)……进行比较，突出强调了说明对象(xiàng)的特点(diǎn)。

　　4、列数字

　　为了使所(suǒ)要说明的事物具体(tǐ)化，还(hái)可(kě)以采用列数(shù)字的方法，以便读(dú)者理解。

　　需要注意的是(shì)，引(yǐn)用较多(duō)的数字，一定要准确无误，不准(zhǔn)确的数字绝对(duì)不能用，即使是(shì)估计(jì)的数字也要有可靠的根(gēn)据，并力求近似。

　　作用：用列数(shù劲仔深海小鱼是什么鱼做的，劲仔小鱼是海鱼还是淡水鱼)字的(de)方法进(jìn)行(xíng)说(shuō)明(míng)，既(jì)能准确客观地(dì)反映事实情况，又有(yǒu)较(jiào)强的说服(fú)力。

　　更体(tǐ)现了说明文的准确性，准(zhǔn)确地说明了(le)说明对象的特点。

　　5、分类别

　　说明事物(wù)的特征，往(wǎng)往(wǎng)从单方(fāng)面不易说清(qīng)楚，可以根(gēn)据形状、性质、成因、功用(yòng)等属性的异同，把事(shì)物(wù)分成若干类(lèi)，然后依(yī)照类别逐一(yī)加以说明。

　　这种说明方(fāng)法，叫分类别(bié)。

　　作(zuò)用：条理清晰，层次清晰，一目了(le)然(rán)。

　　清(qīng)晰(xī)地说明(míng)了说(shuō)明对象的特点，使文(wén)章更具有说服力。

　　6、打比方

　　利用(yòng)两种不同事物之间的相似之处作比(bǐ)较，以突出(chū)事物的形状(zhuàng)特点，增强说明的(de)形象性和生动(dòng)性的说(shuō)明(míng)方法叫做(zuò)打(dǎ)比方。

　　说明文中的打比方的说明方法，同修辞格上的比喻还有联想是一致的。

　　不同的是，比喻修辞有明喻(yù)、暗喻、和借喻，而(ér)说明多用明(míng)喻和暗喻，借喻则不宜使用。

　　作用：把……比作……，生动形象地(dì)说明(míng)了(le)说明对象的特点(diǎn)，使说(shuō)明更(gèng)通(tōng)俗易(yì)懂。

小学六种说(shuō)明方法及作(zuò)用

　　小(xiǎo)学的(de)六种说明(míng)方法及作用如下：

　　1、举例子。

　　是通过(guò)列(liè)举有代表(biǎo)性的、恰当的事例来说明事物特征的说(shuō)明方(fāng)法(fǎ)。

　　作用：使文章表达(dá)的意思更(gèng)明确，使说明的对象更(gèng)生动(dòng)形象，便于读者理解。

　　例句：我国名胜古迹十分多.诸如泰山,黄河,故宫,孔府,普陀山,明孝陵,香格里拉(lā)等。

　　2、列数(shù)字(zì)。

　　从数量(liàng)上说明事(shì)物特征或事理的(de)方法。

　　需要注意(yì)的是，引用的数字，一(yī)定(dìng)要准(zhǔn)确无误(wù)，不准确的数字绝(jué)对(duì)不能(néng)用(yòng)，即使是估计的数字，也要(yào)有可靠的根据，并力求近似。

　　作(zuò)用：使说明对象的(de)特点更加精确(què)、科学(xué)令人信服。

　　例句：黄河在(zài)近2000年间竟决口1500多次(cì)，改道26次，给(gěi)两岸人民带来了深重的苦难(nán)。

　　黄(huáng)河是世界上含沙量最大的大河，其含(hán)沙量相(xiāng)当于(yú)长江的68倍。

　　3、作(zuò)比较。

　　是说明文中斗(dòu)老(lǎo)镇将两种类别(bié)相同或不同的(de)事物、现象等加(jiā)以比较来说明事物(wù)特征的说明方法(fǎ)。

　　作用(yòng)：突出强(qiáng)调事物的(de)某种特征。

　　例句(jù)：黄河是世(shì)界(jiè)上含沙量最大的大(dà)河，其含沙量相当于长江的(de)68倍。

　　4、打比方。

　　是通(tōng)过比喻的修辞手法来说明事(shì)物特(tè)征的一种说明(míng)方(fāng)法。

　　作用：使抽象的事物变得具体(tǐ)、生动、形象。

　　例句：人们都说，黄(huáng)河是(shì)中华民族的摇篮。

　　5、分类含缺别。

　　要说明事物的特(tè)征，往(wǎng)往从(cóng)单(dān)方面不易说清楚(chǔ)，可(kě)以根据形状(zhuàng)、性质、成因、功用等(děng)属性的异同，把事物分成若干(gàn)类，然(rán)后依照类别逐(zhú)一加以说明，这种说明方法叫分类别。

　　作用(yòng)：使说(shuō)明事(shì)物的特征(zhēng)条理清晰(xī)，一(yī)目了然。

　　例句：鲸的(de)种类很(hěn)多，总(zǒng)的来(lái)说可(kě)以分(fēn)为两大类：一类是须鲸，没有牙齿；一类(lèi)是齿鲸，有锋利的(de)牙齿。

　　6、下定(dìng)义。

　　用简(jiǎn)明的语言对事物的本(běn)质特(tè)征作概(gài)括的说明方法。

　　作用(yòng)：科学准(zhǔn)确地解释空粗说明(míng)对(duì)象的内涵,使(shǐ)说明更(gèng)严密，更通俗(sú)易(yì)懂。

　　例句：两组对边分(fēn)别平行的四边形叫平行四边形。

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