朱子家训是(shì)谁写的？是《朱子(zi)家训》作者有二，一为朱(zhū)柏庐所(suǒ)作(zuò)，二为南(nán)宋著名(míng)理(lǐ)学家朱熹所做的(de)。关于(yú)朱子家(jiā)训是谁写的以(yǐ)及朱子家训是谁写的 什么朝代(dài)，朱子家训是谁写的作者是谁(shuí)，朱子(zi)家训是谁写的(de)？，朱子家训是谁写的书，朱子家训是谁(shuí)写的字等问题，小编将为你整(zhěng)理以下的知识答案：

朱子家训的作者是谁

　　朱子家训的作者是(shì)朱熹(xī)所(suǒ)做的。

　　《朱子家训》作者有二，一为朱(zhū)柏(bǎi)庐所作，二为南宋著名理(lǐ)学家朱熹所做。

　　朱(zhū)柏庐所作《朱子家训》原名为(wèi)《治家格言》，朱熹所作《朱子家训》原题为《紫(zǐ)阳朱子家训》，而“紫阳”是朱熹(xī)的别号(hào)。

　　“朱(zhū)文公的(de)《朱子家训》和朱柏庐的《治家格言》是(shì)在不(bù)同(tóng)时代由(yóu)不同(tóng)的朱家先贤所撰写出来的不同(tóng)传世巨作(zuò)。很可惜(xī)世人(rén)多把他们的文章搞(gǎo)混了，通常人们多以《朱子家训》来称(chēng)呼朱柏庐的《治家格言(yán)》，反而朱熹(xī)老夫子真(zhēn)正的《朱子家(jiā)训》一般人多不了解。”——朱祥南(朱子25世孙，世界(jiè)朱氏(shì)联合会会长)

　　朱柏庐(1627-1698)，原名(míng)朱(zhū)用纯，字(zì)致(zhì)一(yī)，自号柏庐，江(jiāng)苏昆山人(今(jīn)昆山(shān)市)，明末清初江苏昆山县人。著(zhù)名理学家、教育家。其(qí)父朱集璜是明末的(de)学(xué)者，清(qīng)顺治二年(1645)守昆城抵御清军，城破，投河自尽。

　　朱柏(bǎi)庐(lú)自幼致(zhì)力读书曾考(kǎo)取秀(xiù)才，志于仕(shì)途。清入关(guān)明亡遂(suì)不再(zài)求取功名(míng)，居乡教授学生(shēng)并(bìng)潜心程(chéng)朱理学主张知行并进，一(yī)时颇负(fù)盛名。康熙曾(céng)多次(cì)征召，然(rán)均(jūn)为先生所拒(jù)绝。曾用精楷(kǎi)手写数十本教材用于(yú)教学。潜心研究程朱理学，主张知行并进，躬行实践(jiàn)。

　　康(kāng)熙间坚辞博学鸿词之(zhī)荐，后又坚拒地方(fāng)官举荐的乡饮大宾(bīn)。与徐枋、杨无咎号称“吴中三高士”。康熙(xī)三十(shí)七年(nián)(公元1698年(nián))染(rǎn)疾(jí)，临终(zhōng)前(qián)嘱(zhǔ)弟子："学问(wèn)在(zài)性命，事业在忠孝"。著有《删补易经蒙引》、《四书讲义》、《劝(quàn)言》、《耻耕堂诗文集》、《愧讷集》和《毋(wú)欺录》等(děng)。

朱子家训(xùn)是谁写的

　　是《朱子家训》作者(zhě)有二，一为朱柏庐所作，二为南宋著名理学家朱熹所(suǒ)做(zuò)的。

　　朱柏庐（1627－1698），原名朱用纯菲律宾国土面积有多大，菲律宾国土面积有多少平方公里，字致一，自号柏庐，江苏昆山人（今(jīn)昆山市），明末清(qīng)初(chū)江苏昆山县人。

　　著名理学家、教(jiào)育家。

　　其父朱集璜是明末的学者，清(qīng)顺治二(èr)年（1645）守昆城抵御(yù)清军，城(chéng)破，投河自尽。

朱柏庐(lú)

　　朱柏庐 (1627～1698年 )。

　　著名理学家(jiā)、教育家，名用纯(chún)，字(zì)致(zhì)一。

　　昆山玉(yù)山人。

　　明诸生。

　　清顺(shùn)治二(èr)年（1645年）其(qí)父(fù)朱集(jí)璜在守昆城抵御清军时遇难。

　　朱昼(zhòu)夜恸哭，痛不欲生。

　　时其弟用(yòng)白、用锦尚幼，从商遗(yí)腹未(wèi)生。

　　他上侍(shì)奉老(lǎo)母，下抚育弟(dì)妹，播迁流离，备极艰辛。

　　待局势稍定，才返故里。

　　目敬仰晋人王哀攀柏庐(lú)墓(mù)之义(yì)，故自(zì)号柏庐。

　　居乡(xiāng)教授学生，潜心治(zhì)学，以程(chéng)、朱理学为本，提倡知行并进(jìn)，躬(gōng)行实践。

　　他(tā)深(shēn)感当(dāng)时的教育方法，使学生难以学到真实的学问(wèn)，故(gù)写了《辍讲语》，反躬自责，语颇痛切。

　　曾用精楷(kǎi)手写数十(shí)本教材(cái)用于(yú)教学。

　　生平精神宁谧，严(yán)以律己，对当时(shí)愿和他交(jiāo)往(wǎng)的官吏、豪(háo)绅(shēn)，以礼(lǐ)自持(chí)。

　　清康熙十八年（1679年）他坚辞不(bù)应博(bó)学鸿儒科，后(hòu)又坚拒地方官举荐(jiàn)的乡饮大宾(bīn)。

　　康熙(xī)三十七(qī)年染疾，临终前嘱弟(dì)子："学问(wèn)在性命，事业在忠孝"。

　　著有(yǒu)《删补易经蒙引》、《四书讲义》、《困(kùn)衡(héng)录(lù)》、《愧讷(nè)集(jí)》、《春秋(qiū)五(wǔ)传(chuán)酌解》、《毋(wú)欺录》等。

　　其《朱(zhū)柏庐治家格言(yán)》，世称《朱子家训(xùn)》，流传很广。

　　自问(菲律宾国土面积有多大，菲律宾国土面积有多少平方公里wèn)世(shì)以来流传甚(shèn)广，被历代士大(dà)夫(fū)尊为治家之经(jīng)，清至民国年间一度(dù)成(chéng)为童蒙必读课本之(zhī)一。

　　《朱(zhū)子家训(xùn)》精辟(pì)地阐明了修(xiū)身(shēn)治家之道是(shì) 一(yī)篇(piān)家教(jiào)名著，通篇意在劝人要(yào)勤俭持家安分守(shǒu)己。

　　其中"一粥一(yī)饭，当思来处不易，半(bàn)丝半缕，恒(héng)念物力(lì)维艰"等句，尤股(gǔ)炙人(rén)口。

朱熹

　　朱熹（1130年9月(yuè)15日～1200年(nián)4月23日），行五(wǔ)十二，小名沋郎，小(xiǎo)字季(jì)延，字元晦，一字仲晦，号晦庵，晚称晦翁，又(yòu)称紫阳先生(shēng)、考亭先生(shēng)、沧(cāng)州(zhōu)病叟、云谷(gǔ)老人、逆(nì)翁。

　　谥文，又称朱文(wén)公。

　　汉族，祖籍南(nán)宋江南东路徽州府婺源(yuán)县（今(jīn)江西省婺源(yuán)），出生(shēng)于南剑(jiàn)州尤溪(xī)（今属(shǔ)福(fú)建(jiàn)三明(míng)市）。

　　南宋著名(míng)的理(lǐ)学(xué)家、思想家、哲学(xué)家、教育家、诗人、闽学派的代表人(rén)物，世(shì)称(chēng)朱子，是孔(kǒng)子、孟子以来最杰出的弘扬儒(rú)学的大师。

教育思想

　　朱熹的长期从事讲学活动，精心编(biān)撰了(le)《四书集注》等多种(zhǒng)教材(cái)，培养(yǎng)了众多人才。

　　他的教育思想博大精深，其中最值得关注(zhù)的，一是论述小学和大(dà)学(xué)教育，二(èr)是关于朱子读书法。

论述教育(yù)

　　朱熹在总结前人教育经验和自己教育实践(jiàn)的(de)基础上，基于(yú)对人的生理(lǐ)和(hé)心(xīn)理特征的初(chū)步认(rèn)识，把一(yī)个人的教育(yù)分成小学和大(dà)学两个既有区别又有联系(xì)的阶段，并提出(chū)了(le)两者不同的教育任务、内(nèi)容和(hé)方法。

　　朱熹认为8~15岁为(wèi)小(xiǎo)学教(jiào)育阶段(duàn)，其任务是培(péi)养圣贤坯璞。

　　鉴于小学儿童智识未开(kāi)，思(sī)维能力薄弱，因此(cǐ)他提出小学教(jiào)育的(de)内容是学其事，主张(zhāng)儿童在日常生活中，通过具体行事，懂得基本(běn)的伦(lún)理道德规范，养成一定的(de)行为习惯(guàn)，学习初步的(de)文化知(zhī)识技能。

　　在教育(yù)方(fāng)法上(shàng)，朱熹强调先(xiān)入为(wèi)主，及早(zǎo)施教(jiào)；要力求形象、生动，能激(jī)发兴趣(qù)；以《须知》、《学规》的形式(shì)培养儿童(tóng)道德行为习惯。

　　朱熹(xī)认为15岁以(yǐ)后大学教育，其任务是(shì)在坯(pī)璞(pú)的(de)基础上再加光饰(shì)，把他(tā)们(men)培(péi)养成为国家所需(xū)要的(de)人(rén)才。

　　朱熹认为，与(yǔ)重在教事(shì)的小学教育(yù)不(bù)同(tóng)，大学(xué)教育内容的重点是教理，即(jí)重在探(tàn)究事物之所以然。

　　对于(yú)大学教育方(fāng)法(fǎ)，朱熹一(yī)是(shì)重视自学，二是提(tí)倡不同学(xué)术观点(diǎn)之间的相互交(jiāo)流。

　　朱(zhū)熹关于小(xiǎo)学(xué)和大(dà)学教(jiào)育的见解(jiě)，为中国古代教育思(sī)想增添了新鲜的内容。

朱(zhū)子治家格言(yán)是谁写(xiě)的

　　《朱(zhū)子(zi)治家格言》是清初朱柏(bǎi)庐所著。

　　朱柏庐(1617~1688)，著名理学家、教育家。

　　名用纯，字致一。

　　昆山(今属江(jiāng)苏)人。

　　与归有光、顾炎(yán)武为(wèi)昆山三(sān)贤。

　　明诸(zhū)生。

　　清顺治二年(nián)(1645年(nián))其(qí)父在守(shǒu)昆山城抵御清(qīng)军时遇难。

　　朱柏庐侍奉老(lǎo)母，抚(fǔ)育弟妹，播迁流离，备极艰辛。

　　局(jú)势稍定，返(fǎn)回故里(lǐ)。

　　因(yīn)敬仰晋(jìn)人王(wáng)裒攀柏庐(lú)墓(含有不忘杀父之仇(chóu)的意思)之义(yì)，故(gù)自号柏庐(lú)。

　　居(jū)乡教授学生，潜心治学，以程、朱(zhū)理(lǐ)学(xué)为本，提倡知行并进，躬行实践。

　　平(píng)生(shēng)精神宁谧(mì)，严以律己，对当时愿和他交往的官吏、豪(háo)绅，以礼自持。

　　他(tā)与顾(gù)炎武坚辞不(bù)应康熙朝的博学鸿(hóng)儒(rú)科，后又(yòu)坚(jiān)拒地方官举(jǔ)荐的(de)乡饮大宾。

　　除《朱子家训(xùn)》外，尚著有《删补(bǔ)易经蒙引》、《四书(shū)讲义(yì)》、《困衡(héng)录》、《愧讷集(jí)》、《春(chūn)秋(qiū)五传酌(zhuó)解(jiě)》、《毋欺录(lù)》等。

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