音(yīn)乐教育类包括哪些专业类别，音乐教育(yù)类(lèi)包括哪些(xiē)专业是音乐(lè)教育类一般特指音乐教育专(zhuān)业的。

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音乐(lè)教(jiào)育类包括哪(nǎ)些(xiē)专业类别(bié)，音乐教育类包(bāo)括(kuò)哪些专业

　　该专(zhuān)业(yè)主要培养和造就适应社(shè)国民党任公是指谁，任公指的是什么会主(zhǔ)义市场(chǎng)经济建(jiàn)设和(hé)教育改革发(fā)展需要的具有较好音乐素(sù)养(yǎng)和教(jiào)学能力(lì)的专门(mén)人才。

　　开设此专(zhuān)业(yè)的院校有中央音乐(lè)学院、上海(hǎi)音乐学院、天津音乐(lè)学院(yuàn)、重庆师范大(dà)学、西华(huá)师范大学(xué)、河北(běi)师范(fàn)大学等。

音乐专业有哪些(xiē)

　　音乐(lè)专业主要包括声乐(lè)、器乐、指挥、录音、作曲(qū)、音乐(lè)教育等六个专(zhuān)业(yè)，其中音(yīn)乐艺(yì)考主要分为两个方向，一个是(shì)音乐教育类，另一个就是音乐(lè)表演类。

　　1音乐作曲作曲的英文是compose/composition，即“组织”的(de)compose/composition。

　　“组(zǔ)织(zhī)”就(jiù)是(shì)对素材进行整合(hé)、组装、创造性地(dì)安(ān)排与使(shǐ)用。

　　早期的音(yīn)乐中，作品必须能够顺利进行演奏才算完成全部的作(zuò)曲工作。

　　并且，创作能够演(yǎn)奏出来的(de)音乐才能算是作曲。

　　随着音乐制(zhì)作（Music production）技术的发展，某(mǒu)些(xiē)声部最后即便没有(yǒu)实现(xiàn)演(yǎn)奏，或(huò)者说(shuō)部分音响并不适(shì)合真实演奏或(huò)无(wú)法演(yǎn)奏，也可(kě)通过电子设备获(huò)得(dé)想要的音乐(lè)效果。

　　所以当今看来，创(chuàng)作(zuò)某(mǒu)些即便没有(yǒu)最(zuì)后的演奏步骤(zhòu)的(de)音乐也属于作曲。

　　作曲是在完成音乐内容的创作。

　　音乐中所有元素都服(fú)务(wù)于音乐(lè)内容，每(měi)个声部(bù)都是平等的(de)。

　　任(rèn)何(hé)音(yīn)乐形式（包(bāo)括单声部音乐(lè)与(yǔ)纯打(dǎ)击乐音乐）至少(shǎo)会(huì)包(bāo)含织体、曲式、编配、速度、节拍。

　　改变这些的(de)其中(zhōng)一个因素就有可能改变一首音乐的内容，明确这些(xiē)才能称为作曲。

　　和声(shēng)、复调、曲式分析与管弦乐法，俗称为作曲“四大件”。

　　2、音乐教育如(rú)果你想主(zhǔ)修(xiū)音(yīn)乐，并(bìng)且想在(zài)毕业后找(zhǎo)到一份(fèn)稳定的(de)工作，那么(me)音(yīn)乐(lè)教育(yù)是一个不(bù)错的选择。

　　事实上(shàng)这也是大多(duō)数音乐专业毕业生的选择。

　　如果(guǒ)你想成为一名私人(rén)乐器教师或(huò)K-12音(yīn)乐教师，大多数学(xué)校都会要(yào)求你有一个学士学位(wèi)，而大(dà)学教(jiào)师(shī)就需要硕士(shì)或博士学位。

　　就拿美国举例来说(shuō)，学生的音乐教育学位课程可以为(wèi)自(zì)己(jǐ)在大学(xué)所在(zài)州的(de)认证做准备，所以如果(guǒ)学生(shēng)毕业于肯塔(tǎ)基州的音乐教育学士课程，不一定有资(zī)格在伊利诺(nuò)斯(sī)州任教(jiào)。

　　而中国的情况就各有不同，每(měi)个地区每个学校的要求都不尽相(xiāng)同(tóng)。

　　3、音(yīn)乐表演在(zài)本科(kē)和研究(jiū)生阶段，音乐表(biǎo)演课程给学(xué)生(shēng)时间和资源来(lái)专注于演奏音乐和(hé)磨练他们在(zài)一种主要乐器上(shàng)的技能(néng)。

　　这些课程要求学生在入(rù)学前参加(jiā)试镜，培训学生成为表(biǎo)演家、音乐治(zhì)疗师、私人乐器教(jiào)师、歌剧演(yǎn)唱家、指挥家、教堂管风(fēng)琴手和音(yīn)乐(lè)家。

　　4、音乐制作/录音(yīn)艺术(shù)电子(zi)音乐制作，电子音乐制作又(yòu)名(míng)MIDI制作(zuò)，是九十年代随着电脑的(de)产生(shēng)兴起而兴起的一种在电脑上完成制作的音乐，专业名称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代(dài)音(yīn)乐(lè)类最实(shí)用、最热门的专业(yè)无疑(yí)非电子音乐(lè)制作莫(mò)属。

　　音乐技术/录音艺(yì)术的学生将学(xué)习国民党任公是指谁，任公指的是什么音乐(lè)技(jì)术(shù)硕士(shì)学位(wèi)所需的录音、音(yīn)乐制作、现场声(shēng)音、电子音(yīn)乐、信(xìn)号处(chù)理、沉浸式音频、AR/VR技(jì)术、音(yīn)乐认知、音乐信息学等(děng)领(lǐng)域的高(gāo)级技(jì)能(néng)。

　　需(xū)要学生在音乐(lè)技术的所有领域都拥有(yǒu)坚实(shí)的(de)基础，通过与音乐表演和作曲专业的学(xué)生合作(zuò)，尝试(shì)在实验性音(yīn)乐与传统(tǒng)音乐之间建立联系(xì)。

　　5、编曲唱作(zuò)务敏锐度，以进入竞(jìng)争激(jī)烈的词(cí)曲创作领域。

　　学生将(jiāng)参加作曲相关的一对一课程，发展特定的技能和自(zì)己的(de)风格，并获得在不断发展的音乐产业中工作(zuò)所(suǒ)需要(yào)的一系列(liè)工具和技(jì)术。

　　偏向于(yú)流行音乐方面的作曲编(biān)曲，招(zhāo)收的很多都是在唱歌(gē)方面有不错基(jī)础的学生，在(zài)软件的学(xué)习(xí)上不(bù)会(huì)太过强求(qiú)，更(gèng)偏向于音乐的(de)创造性。

　　研究的很多(duō)方面也是(shì)现代流行音乐方国民党任公是指谁，任公指的是什么(fāng)面的(de)风格、创作方(fāng)式等。

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