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说明方法有哪些及(jí)作用答题格(gé)式(shì)，三年级说明方(fāng)法(fǎ)有哪些及(jí)作(zuò)用

　　1、举例(lì)子：

　　举出实际事例(lì)来说明事(shì)物，使所要说明的事物具体化，以便(biàn)读者理解，这种(zhǒng)说明方(fāng)法叫(jiào)举例子。

　　运用举事例(lì)的说明方法说明事(shì)物或事理，一要注意例(lì)子的代(dài)表(biǎo)性，二要(yào)注(zhù)意例子的(de)适量性。

　　作用：使(shǐ)文章表达的(de)意思(sī)更明确(què)，读者(zhě)更能理解，具体(tǐ)地说明了说明(míng)对象的特点。

　　例句：云能预示天气(qì)。

　　比如，在(zài)某某地区，出现云就代表将要下(xià)雨。

　　——《看云识天气》（根据大的范围列(liè)举相应的例子(zi)）

　　举了具体的(de)例(lì)子，真(zhēn)实具体有力地说(shuō)明了(le)……，使文章更具有说服力。

　　2、引(yǐn)用(yòng)：

　　为了使说(shuō)明的内容(róng)更充实具体，更具(jù)说服力，可以引(yǐn)用一(yī)些文献资料、诗词(cí)、俗语、名人名言等。

　　引用的范(fàn)围很广，可(kě)以是经典(diǎn)著作，名家名言，公式定律，典故谚语等。

　　作用(yòng)：使文(wén)章更具说服力(lì)。

　　体现(xiàn)说明文语言的准确性。

　　如引用古诗：使(shǐ)说明(míng)文更具诗(shī)情画意；

　　引用(yòng)故事使文章(zhāng)具有趣味(wèi)性。

　　例(lì)句：唐朝的张嘉贞说它(tā)“制造奇特，人(rén)不知(zhī)其所以为”。

　　——《中国石(shí)拱桥》（可以增加文章(zhāng)的说服力）

　　用作(zuò)引用(yòng)的说明方法能够(gòu)简洁(jié)，有力地说明(míng)事物的……特(tè)征，既增强了说服力，又增强了趣(qù)味(wèi)性。

　　3、作比(bǐ)较(jiào)：

　　作(zuò)比较是将两种类(lèi)别相同或不同的事物、现(xiàn)象加(jiā)以比(bǐ)较来说明事物特征的说明(míng)方(fāng)法。

　　说(shuō)明(míng)某些抽象的或者是人们(men)比较(jiào)陌生(shēng)的事物，可以用具体的或(huò)者大家已(yǐ)经熟悉的事物和它比较，使读者通过(guò)比较得到具(jù)体(tǐ)而鲜(xiān)明的印象。

　　事(shì)物的(de)特征(zhēng)也(yě)往往在比(bǐ)较中显现出来。

　　在作比较(jiào)的时候，可以是同类相比，也(yě)可以是异类相(xiāng)比，可以对事物进行“横比”，也可以(yǐ)对事(shì)物进行“纵比”。

　　作用：把(bǎ)……与……进行(xíng)比较，突出强(qiáng)调了说明对象(xiàng)的(de)特点。

　　例句：永定河发(fā)水时，来势很猛，以(yǐ)前两(liǎng)岸河堤常被冲毁(huǐ)，但是这座桥却(què)从(cóng)没出过(guò)事，足见它的坚固。

　　——《中国(guó)石拱桥》（突(tū)出(chū女生有感觉了是怎么样的呢)被说(shuō)明(míng)对(duì)象的特点）

　　4、列数字：

　　为(wèi)了(le)使所要说明的事物具体化，还可以采用列数字的方法，以便读(dú)者(zhě)理解。

　　需要(yào)注(zhù)意的是，引用(yòng)较多的数字，一定要(yào)准确无误，不准(zhǔn)确的数字绝对不能用，即使是估计的(de)数字也要(yào)有(yǒu)可靠(kào)的根(gēn)据，并力求近似(shì)。

　　作(zuò)用：用(yòng)列数字的方法进行说明，既(jì)能准(zhǔn)确客观(guān)地反映事实情况，又有较强(qiáng)的说服力。

　　更体现了说明文(wén)的准确(què)性，准确地说明了说明(míng)对象的(de)特点(diǎn)。

　　例句：赵州桥(qiáo)非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部(bù)略(lüè)窄，宽9米。

　　和全桥(qiáo)只有一(yī)个(gè)大(dà)拱(gǒng)，长达37.4米……——《中国石(shí)拱桥》（体现准确性）

　　5、分类别：

　　说明(míng)事物的特征，往往从(cóng)单方面不(bù)易说清(qīng)楚，可以(yǐ)根据形状、性质、成(chéng)因、功(gōng)用等(děng)属性(xìng)的(de)异同，把事(shì)物分成(chéng)若(ruò)干类，然后依照类别逐一加以(yǐ)说明(míng)。

　　这种说明(míng)方法，叫(jiào)分(fēn)类别。

　　作用：条理清晰，层次清晰，一(yī)目了然。

　　清晰(xī)地说明(míng)了说明对象的特点，使文(wén)章更具(jù)有说(shuō)服力。

　　例句(jù)：按屏的建造(zào)材(cái)料(liào)极其装饰的华丽程度，分为(wèi)金屏、银屏、锦屏(píng)、画(huà)屏、石(shí)屏、木屏(píng)、竹屏等，因而在艺术上有雅俗(sú)之(zhī)别，同时(shí)也显露了使(shǐ)用人不同的经济与文化水平(píng)。

　　——《说(shuō)“屏”》（使读(dú)者明白(bái)屏的种类）

　　6、打比(bǐ)方：

　　利用两种不同事物之(zhī)间的相(xiāng)似之处作(zuò)比较，以(yǐ)突(tū)出事物的形状(zhuàng)特点，增强(qiáng)说(shuō)明的(de)形象性和生动性的说(shuō)明方法叫做打(dǎ)比方。

　　说明文中的打比方的(de)说(shuō)明方法，同修辞格上(shàng)的比喻(yù)还(hái)有联(lián)想是一致的。

　　不同(tóng)的是(shì)，比喻修辞有明喻、暗喻和借喻(yù)，而说明多用明喻和暗喻，借喻则不宜使(shǐ)用。

　　作用：把……比作……，生动形象地说(shuō)明了(le)说(shuō)明对(duì)象(xiàng)的特点，使说明(míng)更通俗易懂。

　　例句：石拱(gǒng)桥的桥洞成(chéng)弧形，就像(xiàng)虹。

　　——《中(zhōng)国石(shí)拱桥》（可以使要说明的对象形象生动）

　　7、摹状貌：

　　为了(le)使被说明对(duì)象更形象、具体，可以进行状(zhuàng)貌摹写(xiě)。

　　作用：描(miáo)摹(mó)了(le)……的……特点，生动形象详细具体地说明了(le)……，使被说明(míng)对象更准确更(gèng)详尽更生动。

　　例(lì)句：这些石(shí)刻石狮子，有(yǒu)的(de)母子相抱，有的交(jiāo)头接耳，有的像(xiàng)倾听(tīng)水声，有的像注(zhù)视行人，千态万(wàn)状，惟妙惟肖(xiào)。

　　——《中(zhōng)国石(shí)拱桥(qiáo)》（使被说明更(gèng)具体(tǐ)，更形象）

　　8、下定义：

　　用简明的语(yǔ)言、科学的术语对某(mǒu)一概念(niàn)的本质特征作规定性的说明叫下(xià)定义(yì)。

　　作用(yòng)：使人(rén)们在阅(yuè)读时对(duì)抽(chōu)象的字词能够更加明白、理解。

　　例句：统筹(chóu)方法(fǎ)，是(shì)一种安排工(gōng)作进(jìn)程的数学方(fāng)法。

　　——《统筹(chóu)方法(fǎ)》（能准确揭(jiē)示事(shì)物的(de)本质）

　　9、作(zuò)诠释(shì)：

　　从(cóng)一个侧(cè)面，在事物的某一个特点做(zuò)些(xiē)一般性(xìng)的解释。

　　作用：使(shǐ)读者在阅读时对抽象的字词能(néng)够更加明(míng)白(bái)，更(gèng)易理解。

　　例句：大拱(gǒng)的两肩上，各(gè)有两个小拱(gǒng)。

　　这个创(chuàng)造性的设计(jì)，不但(dàn)节约了石料，减(jiǎn)轻了桥(qiáo)身的重量，而且在河水暴涨的时候，还可以增(zēng)加桥洞(dòng)的过水量，减轻(qīng)洪水对桥身的冲击。

　　同时，拱上加拱，桥身(shēn)也更(gèng)美观(guān)。

　　——《中国石(shí)拱桥(qiáo)》（使读者明(míng)白这(zhè)个设计(jì)的巧妙之处）

　　10、列图表：

　　为了(le)把十分复杂的(de)事(shì)物说清楚(chǔ)，就可以采用图表法，来(lái)弥(mí)补单用文字(zì)表达的缺欠(qiàn)，对某些事物解说更直接、了(le)当。

　　作用：使(shǐ)人看了一目了然。

　　条理清晰，直接地说明了(le)说明(míng)对(duì)象的特点。

　　11、作(zuò)假设：

　　作(zuò)假(jiǎ)设是用假设的想法表示出将来(lái)会出(chū)现的(de)情况。

　　作(zuò)用：用(yòng)假设的(de)环(huán)境来预(yù)设(shè)将来可能要出现(xiàn)的状(zhuàng)况(kuàng)。

　　例(lì)句：我们(men)只有(yǒu)一个地(dì)球，如果它被(bèi)破坏了(le)，我们别(bié)无去(qù)处。

　　——《只有一个地球》

说明方法有哪(nǎ)些及(jí)作用答题(tí)格(gé)式

　　说明方法(fǎ)及其作用答题格式如下：

　　1、举例子 ：具体(tǐ)真切地说明了(le)事物的××特点(diǎn)。

　　2、分类别：条理清楚地说明了(le)事物的××特(tè)点(diǎn)。

　　对事物(wù)的特征(zhēng)（或事理）分(fēn)门别类加以说明,使说明更有条理性。

　　3、汪宽打比方：生动(dòng)形(xíng)象(xiàng)地说明该事物的××特点,增强了文章的趣味(wèi)性(xìng)。

　　4、列数字(zì)：具体(tǐ)而准确地说明该事物(wù)的(de)××特点.使说明更有说服力。

　　5、作(zuò)比较：突出强调了被说明对(duì)象的××特点（地位、影响等）。

　　6、下定义：用简明科学的语言对(duì)说明的(de)对(duì)象（或科学(xué)事理）加以揭示,从(cóng)而(ér)更科学(xué)、早陵做更本质(zhì)、更概括地(dì)揭示事物的特征（或事理）。

　　7、列图表：直观形象地说(shuō)明了事(shì)物的××特点。

　　8、引用法(fǎ)：用引用的方法说明事(shì)物的特征,增强说(shuō)服(fú)力,如(rú)引用(yòng)古诗文、谚语、俗(sú)话.引用(yòng)说明在文章开(kāi)头,还起到引出说(shuō)明对象的作(zuò)用。

　　9、摹状貌：对事物的特征（或(huò)事理）加以(yǐ)形象化(huà)的描摹,使说(shuō)明更具体(tǐ)生动形(xíng)象。

　　10、作诠释：对事(shì)物的特征(zhēng)（或事理）加以具体的(de)解释说明(míng),使说明更(gèng)通俗易懂。

　　11、引(yǐn)用说明：引(yǐn)用说明(míng)有(yǒu)以下几种形式—陆衡—A、引用具(jù)体的事例(lì)；（作用同举例子(zi)） B、引用具体的数(shù)据；（作用同列数(shù)字）C、引用名言、格言、谚语；作用是使说明更有说服力.D、引用神话传(chuán)说、新闻报道、谜语、轶事(shì)趣闻等(děng).作用是增强说明的(de)趣(qù)味性(xìng).（引用说明在(zài)文章开头,还起到引出说明对象的作用）。

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