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  《藤(téng)野先生》回忆(yì)了(le)在日本东北大(dà)学的留学生活,表达了(le)深切的怀念(niàn)之情。

  接下(xià)来分享朝花夕拾(shí)藤野(yě)先生好词好(hǎo)句摘(zhāi)抄和(hé)赏析。

朝(cháo)花夕拾(shí)藤野先生(shēng)好词摘抄(chāo)

  牙牙学语、狼(láng)狈而逃、抱(bào)头鼠窜(cuàn)、穷追猛(měng)打、无拘无束

  忍俊不禁、愣头愣脑(nǎo)、游玩嬉戏、千山万(wàn)岭、呆头呆(dāi)脑

  千姿百态、山石壮胆(dǎn)、山净水秀、山高(gāo)树茂(mào)、巍(wēi)然矗立

  舞(wǔ)刀弄(nòng)棍、瓮中(zhōng)捉鳖、胸有成竹、千山一碧、不动声色

  奇山秀水(shuǐ)、清逸奇(qí)丽、寸草不生(shēng)、装疯(fēng)卖傻、矫揉(róu)造作

朝花夕(xī)拾藤(téng)野先(xiān)生(shēng)好句摘抄赏析

  1.大(dà)概是物(wù)以希为(wèi)贵罢。

  赏析(xī):与句末语气(qì)的罢合用(yòng),以诙谐的口气(qì)猜测在仙台(tái)受优待的(de)原因,带有弱国国(guó)民的辛酸。

  2.东京也无非是这(zhè)样。

  赏析:表达了作(zuò)者对清国(guó)留学生在东京造成恶浊气氛(fēn)的强烈(liè莫问前程上一句是啥 莫问前程的意思)厌(yàn)恶(è)。

  3.他(tā)的(de)对于我(wǒ)的(de)热心的希望,不倦(juàn)的教(jiào)诲(huì),小而言之,是为中国,就是希(xī)望(wàng)中国(guó)有(yǒu)新(xīn)的(de)医(yī)学;大而(ér)言之,是(shì)为学术,就(jiù)是(shì)希望(wàng)新的医(yī)学(xué)传到(dào)中国去(qù)。

  他的性(xìng)格(gé),在(zài)我(wǒ)的眼里和心(xīn)里是伟大的。

  赏析:深切(qiè)地(dì)表达了对藤野先(xiān)生的怀念(niàn)和感(gǎn)激(jī)。

  4.似(shì)乎(hū)正要说出抑扬顿挫的(de)话(huà)来。

  赏析:表(biǎo)明事实并未出现,不过是作者想象中的情(qíng)景,而鼓舞的力量是巨大(dà)的。

  这就强烈的表现了作(zuò)者(zhě)对藤野先生的怀念。

  5.因为状(zhuàng)况(kuàng)也(yě)无(wú)聊(liáo),说(shuō)起来(lái)也无(wú)非使他失望,便(biàn)连信也怕敢写了(le)。

  赏析:这里透露了作者对辛亥(hài)革命后中国依然是半(bàn)殖民地半封(fēng)建社会(huì)的现状的失望和(hé)不满,从而也觉得无法报(bào)答藤野(yě)先生对自己(jǐ)对(duì)中(zhōng)国人民(mín)的关心和期望,含蓄的笔调更(gèng)加强了文(wén)章思(sī)想的莫问前程上一句是啥 莫问前程的意思深度。

朝花夕拾藤野(yě)先(xiān)生好(hǎo)词好句摘抄

  朝花夕拾(shí)藤野(yě)先(xiān)生好词好句摘抄,内容旦银猛如下(xià):

  好词:

  1、物以希为贵:事物因稀(xī)少而觉(jué)得珍贵。

  同“物以稀为(wèi)贵”。

  2、无非:不外,没别的。

  3、何尝:用在肯定形(xíng)式前表示否定,有(yǒu)未尝(cháng)、哪里、并不(bù)是的意思。

  4、诘责:诘问谴责。

  5、托辞:借口。

  6、寒颤额(é):冷得颤抖的样子。

  7、脱漏:漏掉,遗漏。

  8、抑扬(yáng)顿挫:抑:降低;扬:升高;顿:停(tíng)顿;挫:转折。

  指声(shēng)音的高低起伏(fú)和停顿转折。

  9、小(xiǎo)而言之(zhī):从小处(chù)来(lái)说,从(cóng)细节(jié)来看(kàn)。

  10、叮嘱:叮咛,再三嘱(zhǔ)咐。

  好(hǎo)句(jù):

  1、我先(xiān)是住在(zài)监狱旁(páng)边一个客(kè)店里的(de),初冬搏伏已经(jīng)颇冷,蚊子却还多(duō),后来用被盖了全身(shēn),用(yòng)衣服(fú)包了头脸,只留两个鼻孔出气。

  在这呼(hū)吸(xī)不(bù)息的地方,蚊子(zi)竟无(wú)从插嘴,居然睡安稳了。

  2、仙台(tái)是一个市镇,并不大,天冷得利害,还没有中国的学(xué)生。

  3、有一(yī)天,本级的学生会干事到(dào)我寓里(lǐ)来(lái)了,要借我的(de)讲义看。

  我检(jiǎn)出(chū)来交给(gěi)他们,却只翻检了一通,并没有(yǒu)带走。

  但他们一走,邮差(chà)就(jiù)送到(dào)一(yī)封很厚的信,拆开看时(shí),第一句是:“ 你(nǐ)改悔罢!”

  4、这种(zhǒng)欢呼,是每看一(yī)片都有(yǒu)的,但在我,这(zhè)一声却(què)特别听得刺(cì)耳。

  此后回(huí)到中国(guó)来,我看见那(nà)些闲看枪毙(bì)犯人的人们,他们也何尝不酒醉似的(de)喝彩(cǎi),一(yī)呜呼,无(wú)法可想!但在(zài)那时(shí)那地,我的意见却变(biàn)化了。

  5、我(wǒ)虽然(rán)觉得(dé)客店(diàn)兼办囚人的(de)饭(fàn)食(shí)和(hé)我(wǒ)不相干,然而好意难却,也(yě)只得(dé)别寻(xún)相宜的(de)住处了(le)。

  《藤野先生》创作背景:

  1902年4月,鲁迅22岁,他怀着(zhe)寻求救国(guó)救(jiù)民真理的理想,去日本留学,在东京(jīng)的(de)弘文学院补习日(rì)文。

  1904年9月,转赴仙台,进仙台医学专门(mén)学校学医(yī)。

  毕(bì)业于(yú)爱知县立医学校(现名(míng)古(gǔ)屋(wū)大学)的藤野先生,在鲁(lǔ)迅入学的两(liǎng)个月前(qián),升(shēng)格为仙台医学(xué)专门(mén)学校的解剖学(xué)教授(shòu)。

  鲁迅在(zài)此认识了这(zhè)位日(rì)本学者,并模(mó)桥且(qiě)同他建立(lì)了深厚的师生友(yǒu)谊。

  在日本军国主义影(yǐng)响下(xià),当时的日本人对中国(guó)人民抱(bào)有(yǒu)狭隘的(de)民族偏见。

  但藤野先生并不如(rú)此,他对来自(zì)弱国的鲁迅毫不(bù)歧(qí)视,倍(bèi)加(jiā)爱护,并以自己的高尚品质给鲁迅以(yǐ)极大的影(yǐng)响(xiǎng)。

  这(zhè)篇散文写于1926年(nián)10月12日,当时作(zuò)者鲁迅正(zhèng)遭(zāo)受(shòu)北(běi)洋军阀及(jí)其(qí)御用(yòng)文人的迫(pò)害(hài),从(cóng)北京南下,来到厦(shà)门大学任教,作者(zhě)作(zuò)此文予以(yǐ)怀念(niàn)藤(téng)野先生,此文最初发表(biǎo)于同(tóng)年(nián)十(shí)二月(yuè)出(chū)版的《莽原(yuán)》半月刊第23期,后收入散文集《朝花夕拾》。

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