重修的是不(bù)是更好过(guò)？是重修于好，于在这(zhè)里作介词(cí)的。关于重修的是不是更好过以及重修的是不(bù)是更好(hǎo)过，重修(xiū)什么之好，重修(xiū)和洽什(shén)么(me)意思(sī)，重修是怎么样(yàng)，重修好过么(me)等问题，农商网(wǎng)将为(wèi)你收拾以下的日(rì)子(zi)常识(shí)：

重修是和重生(shēng)一同上课吗

　　是的，重修是和(hé)重(zhòng)生(shēng)一同上(shàng)课(kè)的(de)。

　　大学重修是和重生一(yī)同上课，期末需求跟重生一同(tóng)考试。大学考试某一门课未经过(一般是必修)，

　　下一个学年从头上(shàng)这(zhè)门(mén)课，并从头考试(shì)称为重修。大多数高(gāo)校都(dōu)采(cǎi)纳这样的战略(lüè)：当一位同学在期(qī)末考(kǎo)试中有多科(kē)不及格，

　　鄙人一(yī)学期开学第一周给(gěi)予补考(kǎo)机遇;若该同学在补考(kǎo)期间把不及格的(de)科(kē)目补考(kǎo)及(jí)格则不(bù)需求重修。

重修的是(shì)不是更好(hǎo)过

　　是重修于好，于在这里作介词(cí)。

　　重修于好(hǎo)也可称(chēng)为重修旧好(hǎo)、重归(guī)于好。

　　重修旧好是(shì)一个汉(hàn)语成语，指康(kāng)复旧情(qíng)，重归(guī)于好，康复(fù)以(yǐ)往的(de)友(yǒu)谊，在句中作谓语。

　　出自周(zhōu)克芹《许茂和他(tā)的女儿(ér)们》第五章：秀云不肯改嫁到耳鼓山去，这便(biàn)是一个最好的重修旧(jiù)好(hǎo)的机遇(yù)。

　　于(yú)，汉语一级通(tōng)用标准汉(hàn)字，此字始(shǐ)见(jiàn)于商代甲骨文，字形、字义联系不明。

　　于作介词，古(gǔ)代通於。

　　现代的于多(duō)用来(lái)介绍动作的时刻、地址、人物等，表(biǎo)明在、从、到(dào)、对(duì)、给(gěi)、向等义。

　　于用(yòng)在被迫句中，引出自动(dòng)者，用在形容词后，引出比较的目标。

大学生挂科重修(xiū)好过吗？

　　好过的(de)。

　　大学生(shēng)都清(qīng)楚(chǔ)，大学挂科了(le)，需求补考，补考没(méi)过就需求重(zhòng)修。

　　在结业前的最(zuì)终一学期(qī)有(yǒu)5门重修(xiū)课，最终成(chéng)功(gōng)准时结业(yè)。

　　能够(gòu)给你一(yī)些经历：1.提早和(hé)教师(shī)交流承(chéng)认：必定要让教师知道有你这号人在他那里重修，如果有(yǒu)重修群，必定要加进去，然后(hòu)和教师阐明自己为什么会重修，而且表明自己必定要经过重修的决计。

　　2.提早(zǎo)和教(jiào)师(shī)问候重修的成(chéng)果构(gòu)成：有的课(kè)程是没(méi)有平常成果的，我(wǒ)们平常都很忙，平(píng)常成果不给的话就不去上课了吧，多花时刻在(zài)图(tú)书馆自己(jǐ)揣摩(mó)，一般搞到重(zhòng)修的课(kè)程，自(zì)学反而更简单经过(guò)（亲(qīn)身经历(lì)）。

　　3.学(xué)不明白(bái)：这个时分(fēn)能够看看我国大学(xué)生慕课，会(huì)对你的课程有(yǒu)很大协助(zhù)的。

　　4.回绝和不(bù)重修(xiū)的人步(bù)调(diào)一致：他(tā)人没有重(zhòng)修课，到了大四根本就只有结业设计和选修课了，你(nǐ)注(zhù)定(dìng)是(shì)要比他人(rén)多尽力一些的，这个时分应该对自己担任了(le)。

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