小学生用HB还(hái)是2B铅笔好，小学生用(yòng)hb铅笔(bǐ)还(hái)是(shì)2h铅笔是小(xiǎo)学生HB的铅笔好的(de)。

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小学生用(yòng)HB还是2B铅笔(bǐ)好(hǎo)，小学生(shēng)用hb铅笔还(hái)是2h铅(qiān)笔(bǐ)

　　H类铅笔，笔芯硬度相对较高，适合用于界面相对较硬du或粗糙的物体，比如(rú)木工(gōng)划线，机械制图等。

　　H是Hardness的缩写(xiě)，意思是(shì)"硬"，B是Black的缩写(xiě)，意思是(shì)"黑"，如2B,5B。

　　数字越大，说明写出的字越黑越软，HB的是意思(sī)"硬"和"黑"各占一半，属(shǔ)中性笔。

　　笔(bǐ)芯分类(lèi)：

　　按照笔芯(xīn)的硬度(dù)来定(dìng)的,从(cóng)软到硬(yìng)分别为8B,6B,5B,4B,3B,2B,B,HB,H,2H,3H,4H,5H,6H,8H,9H 铅笔大多(duō)是用碳的同(tóng)素异(yì)形(xíng)体之一石墨做笔芯(xīn)的。

　　铅笔(bǐ)的(de)分类正(zhèng)是按(àn)照笔芯中石墨的(de)份量来划分(fēn)。

　　一般划(huà)分为H、HB、B三(sān)大类。

　　其中H类铅笔，笔芯硬度相对较高(gāo)，适合用于界面相对较硬或粗糙的(de)物体。

　　HB类(lèi)铅笔笔(bǐ)芯硬度适中，适合(hé)一(yī)般情况(kuàng)下的(de)书写(写字(zì))；

　　B类铅笔，笔芯相(xiāng)对较软，适合绘画(尤其(qí)是素描)，其中2B铅笔被用于填涂(tú)一些机器可识别的卡片，如答题卡。

　　写字与其他(tā)作业联系紧(jǐn)密

　　写一手好字(zì)，可让人(rén)受益终生。

　　尤其(qí)对学(xué)生来说(shuō)，学习写字实际也是一种行(xíng)为(wèi)规范的养(yǎng)成过程。

　　俗话(huà)说，好记性，不如烂笔头，在(zài)学习(xí)中(zhōng)，如果让孩子一(yī)边学习好功(gōng)课(kè)，一边(biān)进行抄(chāo)写(xiě)练习(xí)，可(kě)以互补互(hù)益。

　　久而久之(zhī)，自然形成了行(xíng)为(wèi)规范的(de)养成过程。

　　比如，一边(biān)学习课文，一边(biān)进行(xíng)behaviour可数吗，behaviour是可数名词吗生(shēng)字、词语和段落抄写练习，既可(kě)以巩固(gù)知识，又提高了(le)写字(zì)水(shuǐ)平。

　　特(tè)别是抄写唐诗(shī)宋词时(shí)，还可以陶(táo)冶孩子们的心(xīn)灵(líng)情操。

　　确(què)实(shí)是一举多得(dé)。

　　写字(zì)与个人的关系不(bù)可忽视

　　写字是每个人(rén)很重要、很基本的一项(xiàng)技能，当然有很多人认为现在可以用(yòng)打字机代替写字，写字教学不必再强调(diào)了，但(dàn)日常(cháng)生活中(zhōng)更(gèng)多时候(hòu)还是不能不靠手写的(de)。

　　人与人的(de)交流(liú)，缺(quē)少不(bù)了写(xiě)字，而(ér)写字对(duì)于培养一(yī)个人的(de)耐(nài)心、恒心有着(zhe)很大的(de)助益。

　　《语文(wén)课程标准》亦指出：“识字写字是(shì)阅读和写作的基(jī)础，是1—2年级的教学(xué)重点。

　　”笔者(zhě)在从教过程中，也(yě)发现(xiàn)学生字写得好坏，与他的学习有很大的关联。

　　基本上来说，字(zì)写(xiě)得工(gōng)整、美观的学生，他在(zài)学习时也比较细心、认(rèn)真，而字(zì)写得潦草的学生，其学习也比较粗心(xīn)、懒散，可谓“字如(rú)其人(rén)”。

　　所以，清代曾国藩(fān)先生认为“唯(wéi)读(dú)书与(yǔ)写字可以(yǐ)变化气质”，他对儿子的(de)习字非常重视，在(zài)家书中对于习字方面有很多的论述。

　　曾(céng)有教育(yù)前辈说(shuō)过致力抓好两件(jiàn)事，一件是扫地(dì)，一件就(jiù)是写(xiě)字。

　　确实，这两件事都不算大事，但对于一个人一生的成长关系甚大(dà)。

小学生用(yòngbehaviour可数吗，behaviour是可数名词吗)铅笔HB的好还(hái)是2B的好？

　　开学后，我家(jiā)最小(xiǎo)的一个(gè)侄子就(jiù)要(yào)上小(xiǎo)学了(le)。

　　而用什么样的(de)铅(qiān)笔，则是首先要考虑的问题。

　　今天和各位(wèi)朋(péng)友(yǒu)讨论一下铅笔(bǐ)的问题。

　　我记得我上小(xiǎo)学的时候喜欢(huān)用HB，因为(wèi)它耐摔，都知道小孩子behaviour可数吗，behaviour是可数名词吗的东西总是容易磕磕(kē)绊(bàn)绊的，HB不(bù)仅(jǐn)写字淡，而且(qiě)摔了好几次，还不断，( ω )。

　　到(dào)那时2B就跟(gēn)HB完全相(xiāng)反了。

　　直(zhí)到长大(dà)后，我才明白(bái)真理(lǐ)。

　　大概讲(jiǎng)一(yī)下(xià)铅笔的H和B的含义，虽然大部(bù)分人都知道(dào)。

　　铅(qiān)笔(bǐ)的铅芯(xīn)，标注为"H"（HARD的首字母(mǔ)）的表示硬质(zhì)铅笔，"B"（BLACK的首字母）表示软质铅笔(bǐ)，而"HB"则表示软(ruǎn)硬适中的铅笔。

　　另外(wài)要说的是，B数越大铅笔(bǐ)就(jiù)越黑越软，比如(rú)4B比2B要黑要(yào)软；H数越大就越硬颜色越浅，4H比2H要硬要(yào)浅。

　　所以，如果你问(wèn)有(yǒu)经(jīng)验的老司机，初学写字的小朋友用什么铅笔，大都(dōu)会推荐HB，理由(yóu)是硬度适中；加之(zhī)小孩子写字(zì)比较(jiào)用力(lì)，用HB铅笔则(zé)不易折断。

　　听起来是很有道理(lǐ)的(de)。

　　下(xià)面(miàn)两图是HB铅笔效(xiào)果。

　　我建(jiàn)议，第(dì)一次拿笔(bǐ)的(de)小(xiǎo)朋友，用2B铅笔(bǐ)，而不是HB！

　　我之前也和大家一散握宴样，用专家的口吻给家长们推荐HB的铅笔。

　　但是，经过长时间的教学，才发现HB并不(bù)是最(zuì)好。

　　如果一(yī)个小朋友从来没有写过(guò)字，强烈建(jiàn)议不要用HB的(de)铅笔，而是用稍(shāo)微软一点，黑一(yī)点(diǎn)的2B铅(qiān)笔。

　　我(wǒ)先问(wèn)大家一(yī)个问题，为(wèi)啥小孩(hái)子写字普遍比较用力？

　　我(wǒ)的解释是，因为HB的铅笔(bǐ)颜色太浅，而皮圆很多写字(zì)本的(de)颜色本身又不是太(tài)白，为了让写(xiě)出来的字能够看清，小朋友会不自(zì)觉加大力量，力量大到第二页，甚至于(yú)第三页都留有很深的(de)印(yìn)记(jì)，导致(zhì)下一页不光滑，影响写(xiě)字效果。

　　同时，用(yòng)力写字实在太容易(yì)让(ràng)孩子疲(pí)劳。

　　并且，还有个更严重的问题，因为孩子的骨骼发育不(bù)全，为(wèi)了(le)加大力量，只能(néng)用(yòng)错误的(de)执笔姿势写字。

　　下面图片(piàn)上这种姿势(shì)非(fēi)常典(diǎn)型的。

　　这(zhè)就是为(wèi)什么一(yī)二年级(jí)小朋友执笔姿(zī)势错(cuò)误率很高的原因(yīn)（在我看来冲银，铅笔选择不当是执笔姿势不对的一个(gè)很(hěn)重要的原(yuán)因）。

　　其次(cì)，用HB的铅笔(bǐ)，铅笔反倒容易断。

　　理由(yóu)也很简单，因(yīn)为HB铅笔的颜色浅，要(yào)想(xiǎng)写出(chū)来的字能够(gòu)看清楚就得(dé)把笔削尖。

　　笔太尖，加(jiā)上用力(lì)，很容易(yì)就折(zhé)断了。

　　上面啰(luō)啰嗦嗦(suo)说(shuō)了(le)一大堆HB的(de)问题(tí)，其(qí)实(shí)答案已经一目了然。

　　在我看来，没有(yǒu)拿(ná)过笔的小朋友，如果直接用2B铅笔，写字绝对不会像HB铅笔那么用(yòng)力，而写出来却更加(jiā)黑白分明。

　　因为不需要特别用力写字，执笔姿势自然(rán)也就容易正确了(le)。

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