音乐教育(yù)类包括(kuò)哪些专业类别，音乐教育类包括哪些专业是(shì)音乐教育(yù)类一般特指音(yīn)乐教育(yù)专业的。

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音乐(lè)教育类(lèi)包括(kuò)哪些专业类(lèi)别，音乐教育类包括哪(nǎ)些专业

　　该专业(yè)主要(yào)培养(yǎng)和造就(jiù)适应社(shè)会(huì)主义市场经济建设和教(jiào)育改革发展需要的具(jù)有较(jiào)好(hǎo)音乐(lè)素养和教学能力(lì)的专门(mén)人才。

　　开(kāi)设此专(zhuān)业的院(yuàn)校有中央音(yīn)乐学院、上海音乐学(xué)院、天津音乐学院(yuàn)、重庆师(shī)范大(dà)学、西华师(shī)范大学、河北师范(fàn)大学等。

音乐(lè)专业有哪些

　　音乐(lè)专(zhuān)业主要(yào)包括声乐、器乐、指挥、录音、作(zuò)曲、音乐教育等六个专业，其中音乐艺考主要分为两(liǎng)个方(fāng)向，一个是音乐(lè)教育类，另一个就是音乐表演类。

　　1音乐作曲作(zuò)曲的英文是compose/composition，即“组织”的(de)compose/composition。

　　“组织”就是对素材进行(xíng)整合、组装、创造性地安排与(yǔ)使用。

　　早期的音乐中，作品必须能够顺(shùn)利进行演(yǎn)奏(zòu)才算完成全部的作(zuò)曲工(gōng)作。

　　并且(qiě)，创作(zuò)能够演奏出来(lái)的音乐才(cái)能算是作曲。

　　随(suí)着音乐制作(zuò)（Music production）技术的发(fā)展，某些声部最后即便没(méi)有实现(xiàn)演(yǎn)奏，或(huò)者说部分音响并(bìng)不适合真实(shí)演奏或无(wú)法(fǎ)演奏，也可通过(guò)电(diàn)子设备获得想(xiǎng)要的音(yīn)乐效果。

　　所(suǒ)以当今看来，创作某些即便没有(yǒu)最后的演奏(zòu)步骤的音(yīn)乐也(yě)属于作曲(qū)。

　　作曲是在(zài)完成音乐(lè)内容的创作。

　　音乐中所(suǒ)有元素都服务于音乐内容，每(měi)个声部(bù)都是平等的。

　　任何音乐(lè)形式（包括单声部音(yīn)乐(lè)与(yǔ)纯打击乐音乐）至(zhì)少会包(bāo)含(hán)织(zhī)体、曲式、编配、速度、节拍(pāi)。

　　改变这些的其中一(yī)个(gè)因素就有可(kě)能(néng)改变(biàn)一首(shǒu)音乐的内容，明确这些(xiē)才能称为(wèi)作曲(qū)。

　　和声、复(fù)调、曲式分析与管弦乐法，俗(sú)称为作曲“四大件(jiàn)”。

　　2、音乐教(jiào)育如果(gu毛豆几月份成熟上市 毛豆是药材吗ǒ)你想主修音乐(lè)，并且(qiě)想在毕业后找到(dào)一份稳定的工作，那么(me)音乐教育是(shì)一个(gè)不错的选(xuǎn)择。

　　事实上这(zhè)也是大多(duō)数音乐专(zhuān)业毕业生(shēng)的(de)选择。

　　如果你想成为一名(míng)私人乐器教师或K-12毛豆几月份成熟上市 毛豆是药材吗音毛豆几月份成熟上市 毛豆是药材吗乐教师，大多数(shù)学校都会要求你有一个学士学位，而(ér)大(dà)学教师就需要硕士或博士学位(wèi)。

　　就拿美国举例来说，学生的音乐教育学(xué)位课程可以为自己在大学(xué)所(suǒ)在(zài)州的认(rèn)证做准备，所以如果学生毕业于(yú)肯塔基州的音(yīn)乐(lè)教育学(xué)士(shì)课程，不一定有资格(gé)在伊利诺斯州(zhōu)任教。

　　而(ér)中国的情况就(jiù)各有不同，每个地区(qū)每个(gè)学校的(de)要(yào)求都(dōu)不(bù)尽相同。

　　3、音乐表(biǎo)演在本科和研(yán)究生阶(jiē)段(duàn)，音乐表演课程给学(xué)生时(shí)间和资源来专注(zhù)于演奏音(yīn)乐和磨练他们(men)在(zài)一种(zhǒng)主(zhǔ)要乐器上的技能。

　　这些(xiē)课(kè)程(chéng)要(yào)求学生(shēng)在入(rù)学前参加试镜，培(péi)训学生成为(wèi)表演家(jiā)、音乐治(zhì)疗师(shī)、私人乐器教师、歌剧演唱家、指挥家、教(jiào)堂管风琴手和音乐家。

　　4、音乐制(zhì)作/录(lù)音艺术电子音乐制作，电子音乐制(zhì)作又名MIDI制作，是九十年代随着电(diàn)脑(nǎo)的产生兴起而兴(xīng)起的(de)一种在电(diàn)脑上完成制(zhì)作的(de)音乐(lè)，专业(yè)名称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代音乐类最实用、最热门(mén)的专(zhuān)业无疑非电子(zi)音乐制作莫属。

　　音乐技术/录音艺(yì)术的学生将(jiāng)学(xué)习音乐技术硕士学位所需的(de)录音、音乐制作、现场声(shēng)音、电子(zi)音乐、信号处理、沉浸(jìn)式音频、AR/VR技术(shù)、音乐认知(zhī)、音乐信息学等领域的高级技能。

　　需(xū)要(yào)学(xué)生在音乐技(jì)术的所有领域(yù)都(dōu)拥有(yǒu)坚实的基础，通过与(yǔ)音乐(lè)表(biǎo)演和作曲专业的学生合作，尝试在实(shí)验(yàn)性音乐与传统音(yīn)乐之间建立联系。

　　5、编曲唱作务敏锐(ruì)度，以进入(rù)竞争(zhēng)激(jī)烈的词曲(qū)创作领域。

　　学生将(jiāng)参加作曲相(xiāng)关的一对一(yī)课程，发(fā)展特定的技能和(hé)自(zì)己的风格(gé)，并(bìng)获(huò)得(dé)在不断发(fā)展的音乐产业(yè)中工(gōng)作所需要的一系列工具和技术。

　　偏(piān)向于流(liú)行音乐(lè)方面的(de)作曲编(biān)曲，招(zhāo)收的很多都是在唱歌方面有不错基础的学生，在软(ruǎn)件的学习上不会太过强(qiáng)求，更偏向于音乐(lè)的创造性。

　　研究的很多方面(miàn)也(yě)是现代流行音乐方面的风格、创作方(fāng)式(shì)等。

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